人教版语文七上春word集体备课教案内容摘要：
明确：没有一个例外。 ⑶ 总写春回大地后，分别描绘了哪些景物。 怎样描绘的。 山、水、太阳的脸。 山朗润 水涨 脸红 欣赏春草图： （ 1）第３节写小草，写得很细。 从哪些方面写的。 哪些词特别用得好。 钻，写生命力。 嫩，写质地。 绿，写颜色。 „„满是的，写范围。 软绵绵，写姿态。 “钻”，用得非常好，写草的旺盛的生命力，人盼望着春天，革从泥土里钻出来，盼望春天。 （ 2） 写春草为什么又写 “ 坐着，躺着 ，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏 ” 这些人的活动。 （ 草好，人欢乐。 ） （ 3）朗读、背诵。 总结：质地 :嫩 色泽 :绿 长势 :满 点面结合 正面描写与侧面烘托结合 欣赏春花图： （ 1）第４节写什么呢。 先写什么。 后写什么。 再写什么。 一派怎样的景象。 树，花，蜜蜂，蝴蝶，野花。 写花的争春，花的色彩，花的甜味，结的果实。 （ 2）花下是怎样的情景呢。 有一个词用得特别好，哪个词。 “闹”“红杏枝头春意闹”的“闹”。 （ 3）为什么野花会像眼睛，像星星，眨呀眨的。 没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。 比喻用得形象生动。 （ 4）朗读背诵。 总结：花朵多 花色艳 花味甜 色与味、虚与实、动与静、高与低结合 欣赏春风图： （ 1）观察景物必须 “。阅读剩余 0%
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