人教版语文七上天净沙秋思word教学设计内容摘要：
树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独 的游子将要飘到何方。 太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。 7. 思考“想一想”中的问题。 用自己的语言具体地描绘曲中所描绘的意境和情怀，相互点评指正，完善自己的见解。 8. 正面描写： 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 夕阳西下 动静结合，明暗交替，背景与主体映衬 侧面描写：小桥流水人家 三、小结。 优秀的文学作品往往非常 讲究意境的创设，而意境是很抽象的，因此，很多作家都通过精选典型的意象来达成目的，这首小令是这方面的典范。 教师引导学生得出诗歌的赏析方法：品味诗歌的语言，借助想象描绘诗歌中的场景，从揣摩诗句入手探究诗歌的情趣、意趣和理趣。 四、拓展延伸，比较阅读。 引导学生阅读白朴的《天净沙》，体会其意境， 说一说这首小令与马致远的小令哪一首更能打动人。 说说你的理由。 五、延伸作业 1．完成课后练习。 2. 课后搜集的关于这首诗歌的赏析文章，加深对诗歌内容的理解把握。 3. 展开想象，将《秋思》改写成一篇散文。 六、课后反思。阅读剩余 0%
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