人教版美术五上礼物的外套教案设计(2)内容摘要:
活带来的美感,激发学生感受生活美并设想用自己的双手来创造美。 ( 2)教师让学生说出通过欣赏这些精美礼品后的感受,并让他们说出为礼物设计精美的外套有什么重要性。 这时学生们纷纷发表自己的意见。 课堂上气氛活跃,教师随着学生的回答进行相应的补 充,师生之间形成了和谐的互动。 教师总结礼品包装的重要性: ( 1)一件礼物如果配上精美的外套,更显得礼物的珍贵,也更能表达主人的一片心意和美好情感。 ( 2)礼品美化包装可以表达出送礼人自身的趣味、爱好以及色彩感和设计特色。 教师演示包装的方法 例如:方纸盒的包装 ( 1)、根据废旧盒子的大小剪裁与之相适应包装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中央。 ( 2)、用双面胶或胶水接合两边。 ( 3)、抓。人教版美术五上礼物的外套教案设计(2)
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、还有不停颤动的烛光和星光,给同学们创设了一个真实的过生日的情境,学生们一阵惊喜,接着大屏幕中伴随生日歌的音乐缓缓出现了过生日的同学照片,看到听到老师当场宣布自己的生日,非常的兴奋和激动 ,课堂气氛立即活跃起来、学生的积极性也被充分调动。 同学们深切感受到了被关爱的幸福和快乐,极大地激发了他们的热情,同时 也更进一步地拉近了师生之间的感情,给整个课堂营造一种爱的氛围。 [教学片断三 ](小组合作
盒子放在包装纸的正中央。 ( 2)用双面胶或胶水接合两边。 ( 3)抓住包装纸,沿着礼盒边缘,将有打折的部分往下折。 左右部分的纸,也是沿着礼盒边缘往中间折入。 ( 4)将底部的纸对折,再粘上双面胶或胶水固定,注意折线须对准盒高的中线。 另一面做法相同。 ( 5)用柔软的材料制作花束系在理盒上。 ( 6)可以根据需要用彩笔在礼盒上写上文字和绘上合适的图案。 师: 瞧我这还有更 漂亮的礼物外套 生
的。 生交流 展示课件,引导学生欣赏生活中更多礼品的包装的图片。 提出问题: ( 1)我们送礼物为什么要包装呢。 生交流 ( 2)不 管是什么形状的包装,它们的基本形状是什么。 生交流 让同学们猜一猜礼品的内容,再打开看一看。 师示范包装设计(以简单的方形纸盒为例),引导生参与设计包装。 ( 1)把包装纸裁剪成长是盒子周围长度 +23 厘米,宽是盒子宽度 +3 厘米,盒底朝上置于纸中央。 (
( 1)欣赏生活中的邻近色画面 ( 2)出示课题 —— “色彩的和谐”。 ( 3)复习对比色,比较邻近色与对比色的区别。 目 标发展: ( 1)什么是邻近色。 (出示色轮) 在色环上,相邻近的色彩,称为邻近色。 如:黄 ——
其是 “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ”更是字字千钧、落地有声,使人警醒。 师:读了这首诗能让你产生怎样的联想。 (启发学生想象各种不同的情景。 ) ( 2)教师出示两幅画作,引导学生观察比较。 提问:哪幅作品最符合诗意。 为什么。 欣赏课本中的图片,引导观察表现的特点及手法。 教师小结:要画出诗中的情景,我们不但要对古诗进行揣摩,想想古诗中写到了那些事物,而 且还要展开想象,想象古诗的意境
教 学 反 思 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、欣赏导入,出示目标 欣赏“趣味文字”激发学生的学习兴趣,板书课题。 出示目标: 了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法,培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。 二、欣赏交流,学习方法 引导阶段 (出示课件) 认识基本美术字体及其特点: 出示宋体、黑体 、楷体等字体的