人教版生物八下基因控制生物的性状word学案2

生：“旱极而蝗”的意思是天气干旱了，很长时间不下雨的话就会闹蝗灾。 „„„ 教师：同学们根据自己的生活经验和知识水平对上述问题作了回答，那么，大家的回答是否正确呢。 通过这节课的学习，也许有些问题，你们就明白了。 板书：第二节 昆虫的生殖与发育 教师：我们这节课的重要内容是学 习昆虫的生殖和发育，我们以可爱的蚕宝宝来分析说明。 我们先来看一段影片。 （教师播放有关家蚕生殖发育的多媒体课件。

教学设计： 教学内容 学生活动 教师活动 家蚕的生殖和发育 激情、质疑 热身：昆虫知识竞赛，蜻蜓点水与 家蚕的生殖发育过程： 卵、幼虫、蛹、成虫。 家蚕通 过有性生殖方式产生后代。 在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 其他昆虫的发育 像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育 要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态

分 健康：指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅 是没有疾病。 健康不仅要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉悦的心情，良好人际关系等。 激情、质疑 激发兴趣 表述交流 看书测评 表述交流 得出结论

法 植物转基因法 基因枪介导转化法 花粉管通道法 动物转基因法 显微注射法 体细胞核移植法 六、 转基因食品 又称现代生物技术食品，指利用 DNA重组技术将供体基因植入受体生物（包括植物、动物、微生物等）后生产的食品原料、成品及其食品添加剂，使其在营养品质、消费品质等方面向人类所需要的目标转变。 作业：完成课课练练习 板书设计： 167。 细胞工程 酶工程 生物工程 发酵工程 生物电子工程

（ 2） 眼睛是单眼皮还是双眼皮。 （ 3） 能否把舌头由两侧向中央卷曲。 （ 4） 能否使大拇指向背侧弯曲。 3． 讨论 （ 1）仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗。 （ 2）试着概括什么是生物的性状。 （ 3）通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的 表现形式。 （ 4）任选上述一种人体性状，看看你与父亲或母亲是否相同，如果不 同

不像。 生物学上把这种亲子间的相似性称为遗传，亲子间和子代 个体之间的差异叫做变异。 今天我们就来学习第二章生物的遗传和变异。 （板书，第二章 生物的遗传和变异） 教师：象刚才同学们提到的双眼皮、肤色、脸型等，在生物学上被称为性状。 （板书，第一节 _____________生物的性状）（将 “ 基因控制 ” 四个字的位置先空出来不写） 教师：你还知道哪些生物性状。 学生：观察性状调查表