人教版生物八上第二节细菌二内容摘要：
足的营养而生长发育，于是引起了肉汤的变质。 第二个烧瓶虽然也与空气相通，但瓶颈拉长弯曲，空气中的尘埃和微 生物仅仅落在弯曲的瓶颈上，而不会落人肉汤中生长繁殖引起腐败变质。 巴 斯德以令人信服的实验赢得了舆论的一致支持，后来，他在研究微生物方面获得了很多成就，被尊称为 “ 微生物学之父 ”。 教师：那么巴斯德用显微镜观察到的细菌究竟是什么样的呢。 接下来我们看挂图。 学生：观看挂图。 教师：不要看图上的细菌好象很大，实际上细菌太渺小了。 有人曾经这样形容细菌的 “ 小 ” 在一个针眼大小的面积上，竟能容纳一亿个细菌，同学们去体会一下吧。 （指着挂图上的细菌）你能描述一下这种细菌的形态吗。 学生：像火腿肠、两头圆中间直、像面包 „„。 教师：这种形态的细菌叫杆菌。 还有别的样子的细菌吗。 学生：有的像圆球、有的像弹簧 教师：请大家根据细菌的形态将它们分成三种：杆菌、球菌和螺旋菌。 学生：根据图片分类。 教师：需要注意的是：虽然有的细菌一对对地靠在一起（双球菌）有的细菌聚成一团（葡萄球菌等）或连成一大串（链球菌等）但是每个细菌仍然是独立生活的。 没一个细菌都是一个独立的生命单位。 那么细菌的生命结构是什么样呢。 （出示图片） 学生：观察图片，和书中的示意图比较。 教师：你感觉细菌细胞结构更像植物还是像动物。 为什么。 学生：我觉得更像植物，因为有细胞壁，看。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。