人教版生物八上第一节细菌和真菌的分布一内容摘要：
直接演示讲解。 如何去研究细菌和真菌在自然界中的分布。 教师可以利用课文创设的问题情景引导学生进行探究，也可以引导学生围绕自己经常活动的环境或接触的物体设计探究方案。 在课堂上教师要提供充足的时间让学生设计方案，鼓励学生提出多种不同的方案，同时要建议全班各组选择的环境尽可能不同，以保证探究实验的结论更近事实。 在实验结束后，要利用课上时间让 各小组交流对细菌和真菌分布特点的研究成果，使学生通过探究活动认识细菌和真菌分布的特点；综合课后练习，让学生认同细菌和真菌的生活同其他 生物 一样也要一定的条件。 本节教学建议以观察、自学讨论法为主，辅以讲授、演示、阅读等法。 教师要注重学生体验与人的合作与交流，培养学生的严谨求实、持之以恒的科学态度。 2案例设计思路 从生活经验中质疑，引入新课。 教师展示一些常见的真菌，学生从实物中获得有关真菌的感性认识，同时也产生认知矛盾 ：细菌怎样才能看见。 激发兴趣，自然引出 “细菌和真菌培养的一般方法 ”。 教师鼓励学生多提出问题，因为提出一个值得思考的问题比解答一个问题更有意义。 通过观察使学生主动地获取有关细菌和真菌菌落分布特点的知识，使知识。阅读剩余 0%
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