人教版生物七下青春期word学案3内容摘要：
春期的身体变化 学习活动： 资料分析 展出学生身高变化曲线图，与 课本的或同学的身高变化曲线进行对比 讨论 ： 男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别 ?你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗。 如果有出入，请分析原因。 男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗。 你是怎样得出结论的。 男孩和女孩在青春期的变化还有哪些。 出示各个不同年龄阶段的心输出量 和肺活量表 ： 年龄（岁） 每博输出量（毫升） 8 20 12 40 1718 70 年龄（岁） 肺活量 (毫升 ) 11 2082 18 4091 讨论 ：心输出量和肺活量随着年龄增加会发生什么样的变化。 小结 ：青春期发育特点：身高、体重突增，卵巢、睾丸迅速发育；男孩开始出现遗精，女孩开始出现月经，神经系统、心脏和肺功能明显增强。 小品表演 ：体育课上 上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在慢慢腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。 这时，一位调皮的男生指这她 俩喊：“老师，她俩又在偷懒”。 他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生顿时变得脸色通红„„听完这个小故事，我想每位同学的心理都会产生一些想法，你有没有勇气把你的想法说给大家听听。 小结： 月经是女生正常的生理现象，男生不应该取笑她们，而应以健康、平和的心态对待女生来月经这一正常的生理现象。 不应嘲笑因月经来潮而不能参加体育锻炼或重体力劳动的女生，应当热心帮助她们完成劳动任务。 设计意图 ：教师给学生充分的时间和空间，注重培养学生通过文字描述、数字表格示意图、曲线统计图等方式完成报告。 这一过程实现了学生由被动 者转变为主动者，成为学习的主人，教师由知识的传授者变为聆听者、指导者。 学生在交流中能得到学习的乐趣和成功的体验。 同时，教师还不失时机地渗透。 心理健康教育，使学生在获得知识的同时，自然地获得了情感态度与价值观方面的教育和熏陶。阅读剩余 0%
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