人教版生物七下青春期4内容摘要:
一、青春期的生理变化 身高、体重突增;卵巢、睾丸迅速发育;神经系统、心 脏和肺功能明显增强 二、青春期的心理 变化及健康度过青春期 课堂小结 引言: 投影展示并真情地朗诵: 青春期是人生关键时期,是人生过渡时期,走好青春期,是未来成功的基石。 在座的同学们有的已经步入了青春期,有的即 将步入青春期。 有人说,青春期是花季、是雨季。 所有关心你的人们会说,你们不要被鲜花陶醉,不要被暴雨打 湿,你们要用理智迎接这花季雨季。 理智思考之时是你长大之时。 人来到世界上,要走过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。 把握好每个时期是你一生的成功。 怎样才。人教版生物七下青春期4
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春期的身体变化 学习活动: 资料分析 展出学生身高变化曲线图,与 课本的或同学的身高变化曲线进行对比 讨论 : 男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别 ?你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗。 如果有出入,请分析原因。 男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗。 你是怎样得出结论的。 男孩和女孩在青春期的变化还有哪些。 出示各个不同年龄阶段的心输出量 和肺活量表 : 年龄(岁)
的知识。 思路分析:进入青春期以后 ,随着身体的发育,性意识也开始萌动,因此这个时期的少男少女应该了解一些性知识,这样才能避免或解 除因为身体的变化而产生的 恐惧与困惑。 同时,这个时期正是学知识、长才干,树立远 大理想、塑造美好心 灵的关键时期,因此要把精力集中在学 习和工作上。 正确答案: C 课堂反馈 画龙点睛 [ 1. 遗 精 是 指 男 子 进 入 后 , 有 时
分为 5 组,它们分别是:鱼类 鱼。 ________________。 ________________。 _______________。 _______________。 ___________________。 ( 3) ( 4)按从简单到复杂的顺序排列为: ___________________________________________。 动物 有脊椎 环节动物 (蚯蚓) 2
候。 ④出 示课本 P14页的两幅坐标图的投影片或引导学生直接看书,找出男、女发育高峰 ⑤分组讨论:课本 P14第 1~ 4题。 在小字条上写出自己的身体变化,组长收齐,全班交流男女孩的身体变化,说出青春期 的重要标志是什么。 组织分析、组织讨论 提出问题,引导学生归纳总结青春期的身体变化及其重要标志。 ⑥男、 女孩分别在字条上写出自己有关 遗精或月经的疑问,分小组进行讨沦,共同解决这些疑问。
: 1. 说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争 中逐渐进化来的。 2. 对比观察四种现代类人猿和人类起 源与发展示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 重点:运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 难点:认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 轻松起航 :现代类人猿和人类的共同祖先是。 :由于 的大量消失,一部分 不 得 不 下 地 生 活
方古猿直立行走的三维动画,可以让学生更明确的知道南方古猿是如何行走的。 这就比只用语言简单的告诉学生南方古猿能直立行走更有说服力。 这节课的内容大多离学生的生活实际很远,为了引起 初一学生的兴趣在讲课中适 当的加入了一些故事,游戏等学生喜欢的活动。 不仅有利于学生对所学知识的理解吸收,而且使学生有了很高的学习积极性。 2教学目标: 知识和技能目标 :说出人类起源于森林古猿