人教版生物七下人类的起源和发展1内容摘要:
活方式有什么共同点。 2. 人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日益减少,为什么会这样呢。 3. 类人猿在系统结构上确实与人有许多相似,但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢。 4. 现代类人猿和人类的共同祖先是。 5. 分析书中 4 页资料回答:就“露西”少女的骨骼化石来看,她的骨盆的髋骨较宽阔,下肢骨的股骨较粗壮,和现代人类较为相似。 想像一下她的运动方式会是怎样的。 6. “东非人”用图中所示石块做什么。 从 石块的形状来推测,“东非人”已经具有什么能力 ? 7.人类是如何进化的 ? 由于 大量消失,一部分 不得不下地生活。 下到地面上生活的那部分 ,由于 的改变和自身 的变化,一代一代地向着 的方向发展, 解放出来,能够使用树。人教版生物七下人类的起源和发展1
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方古猿直立行走的三维动画,可以让学生更明确的知道南方古猿是如何行走的。 这就比只用语言简单的告诉学生南方古猿能直立行走更有说服力。 这节课的内容大多离学生的生活实际很远,为了引起 初一学生的兴趣在讲课中适 当的加入了一些故事,游戏等学生喜欢的活动。 不仅有利于学生对所学知识的理解吸收,而且使学生有了很高的学习积极性。 2教学目标: 知识和技能目标 :说出人类起源于森林古猿
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胞壁 —— ___________________________ 细胞膜 —— ___________________________ 叶绿体 —— ___________________________ 细胞核 —— ___________________________ 液泡 —— ___________________________ 细胞质 ——