人教版生物七上第三节生物对环境的适应和影响一内容摘要：
动 学习内容 新课引言 让学生谈出生物和环境是相互影响的，即生物也能适应环境和影响环境。 ①创设情景，引入新课。 ②教师启发：在讨论了环境因素对生物生活影响的基础上，同学们自然会考虑生物对环境变化会产生什么反应，生物是如何面对环境的变化的，引发学生思考，导出本节新课的内容 ——适应环境，在适应的过程中也影响着环境。 生物对环境的适应 ①学生根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的关系。 ①教师出示图片，引导学生分析资料，得出生物的形态结构或生活方式是与环境相适应的结论。 ②教师启发学生：哪位同学 ②学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例。 表达不准确的地方教师注意纠正补充。 ③让学生了解在自然界各种环境中都广泛分布着生物。 让学生初步懂得生物对环境的适应是自然选择的结。阅读剩余 0%
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