人教版物理八下153功率3内容摘要:
析 与解答 :本题考查功率的两个影响因素 ,根据 P = Wt 可知 ,功率与功成正比 ,与时间成反比,要比较功率大小 ,用控制变量法 ,在时间相同时 ,做功多的功率大;在做功相同时 ,用时间少的功率大 . 答案:做功;时间多少 . 四、边测过程 —— 当堂达标检 测题 1t混凝土搬运到 3m 高的楼层面上,可以用人力搬,也可以用吊车吊。 搬完这批混凝土 人所做的功_____吊车对混凝土做的功。 但完成这项工作,吊车比人需要的时间___ __。 这表明:做功的问题不仅有做多做少之分,还应该有_____之分。 物理学里引入 功率这个物理量来描述物体做功的_____。 ,叫做功率。 功率的计算公式是_ ,功率的单位是____。 另外,功率还常用____和___做单位。 100W=____ J/s, =_____ kW=___ W。 100N 的力拉小车,小车 10s 内在力的方向上前进了 50m,拉力做的功是____ J,拉 力的功率是____ W。 1000N 的车在 5min 里匀速前进了 3000m,如果车受到的阻力是车重的 倍,则 在这段时间内,马拉车做了____ J 的功,马的功率是____ W。 1kW。 若某运动员以此功率骑车 1min,他能够做功__ ___ J。 5s 内将一个重 2104N 的集装箱匀速提高 2m,在这 个过程中起重机的拉力做了 _____ J 的功,它的功率是_____ W。 若起重机又将集装箱水平移动了 3m,此时拉 力做功_____ J,它的功率是_____ W。 二、选择 题 : ,不是功率单位的是:( ) A. 瓦特 B. 焦耳。人教版物理八下153功率3
相关推荐
些常见物体的功率:(见课本 112 页) 了解一些物体的功率,记住人平时骑自行车的功率约为 W. 活动三、设计 和估测人的功率的实验 1.需要测量哪些物理量,可以测出人的功率。 (如爬楼、跳绳、跑步等) 在学校里,人爬楼的高度通常可以利用一阶台阶的高度 X 台阶数进行测量。 2.所需要的测量工具是什么。 表达式是怎样的。 设计出记录表格 三、全班交流、精讲点拨 1.在水平地面上,用 50N
) A.物体做功越 多,功率越大 B、物体做功时间越短,功率越大 C.物体做功越快,功率越大 D、物体做功时间越长,功率越大 3.下列关于功率说法正确的是 ( ) A.机器的功率越大,做的功越多 B、机械效率越大,说明它做功越快 C、机器的功率越大,做的有用功在总功中所占的比例越大 D、机器的功率越小,说明它做功越慢 4.在进行“谁上楼功率大”的比赛中 .某同学从一楼到四楼用了 10s
师:(板书额外功:工作时,对于额外负担所不得不做的功。 ) 一共做的功等于什么。 生 :有用功与额外功之和。 师:(板书总功:有用功与额外功之和。 ) 假如用 斜面推沙子(媒体显示),有用功、总功、额外功各是多少。 生:(计算回答) 师:假如我们用下面三种方法搬运沙子(媒体显示), 你认为哪一种方法最好。 为什么。 生:讨论回答。 (第三种方法 最好,因为第三种方法做的额外功最少。 ) 师
( )。 **16.判断下列说法的正确与错误: [][来源 :学科网 ZXXK] ( 1)机器做功越多,它的功率就越大( ). ( 2)机器的功率越大,说明它做功越快 ( ). ( 3)机器的功率小,说明它的效率低( ). ( 4)机器功率越大,说明它做功越多( ). **17.甲起重机用 lmin时间将重为 9800N的货物吊起 5m高,乙起重机用 2min将重为 8000N的货物吊起 8m高
、例题用到的公式: _________、 _________、 _________。 【合作交流】: 换算: 1w= _____J/s, 1w= _____ kw。 功率公式的二个推导公式: ____________, ____________。 用路程与时间之比“ s/t”表示运动的快慢,也就是速度;用做功与时间之比“ W/t”表示做功的快慢,也就是功率。 还有哪些需要表示一个物理量变化的快慢
木块被推动的距离不同,说明钢球对木块做的功不同。 木块被推动得越远,表明钢球的动能越大。 实验说明:从不同高度滚下的钢球,具有不同的动能。 ②上面的实验表明钢球从较高处滚下时具有的动能大。 那么钢球从不同的高度滚下时有什么不同呢。 我们可通过观察实验来得到结论。 将质量相同的两个钢球,同时从斜槽的最高点和接近斜槽底部的位置释放。 从最高点滚下的钢球能在水平槽上追上从接近底部滚下的钢球。