人教版物理八下145浮力2内容摘要：
总结出浮力的概念 从学生学过的知识入手，学习新的 物理概念，教育学生学会知识的迁移。 用弹簧测力计测浮力的大小 （用时大约8 分钟） 提问：放入水中沉底的石块是否受浮力作用，你能用弹簧测力计测出石块所受浮力的大小吗。 观察思考，动手试做 选代表上台边操作边讲解 学习用弹簧测力计测量浮力的大小，为下面的实验探究做准备。 实验探究浮力的大小与哪些因素有关 （用时 20— 25 分钟） 用鼓励性的语言引导学生根据浮力现象从浮力的受力物体和施力物体入手，提出浮力的大小与哪些因素有关的猜想并说出猜想依据。 把学生的猜想总结到黑板上，以方便后面的实验探究。 对 大家大胆的猜想给予肯定，并鼓励大家也当一次小科学家用科学实验验证猜想，设计方案进行探究式实验研究。 将学生分成两大组，一组先探究与物体的关系，称为 ①② 组；另一组先探究与液体的关系，称为 ②① 组 猜想： 根据猜想自选器材，制定实验方案，进行实验 给学生创设出类似科学研究的情景，提供给学生动手、动脑、动口 的时间和空间，使他们亲自参与探究、发现和体验，在探究过程中学会学习，掌握探究实验的基本步骤和科学的方法。 并逐步形成一种善于质疑、乐。阅读剩余 0%
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