人教版物理八下144流体的压强与流速的关系11内容摘要：
片和动画，利用刚刚获得的知识分析飞机“升力”产生的原因。 利用动画的好处是直观形象，学生易于接受。 导语：气体的压强差异会产生这么奇妙的效果，那么液体的压强与流速之间是否也有相似的性质呢。 播放一组新闻图片，提出问题：小船为什么会撞到大船上。 是操作失误。 主观故意。 还是大海中有什么神奇的力量。 要求学生以小组为单位提出猜想，与同学交流。 为了解开这个谜团我给同学们做一个演示实验：用大号注射 器向漂浮在水面上的两个塑料小船的中间喷水，看小船是向两侧分开，还是向中间靠拢，再结合一个动画得出本节课的第二个结论。 回头分析撞船原因。 原来都是液体压强惹得祸。 并将前面的知识做进一步的梳理。 知识迁移与应用 为了巩固新知，引导学生从物理走向社会，让学生 尝试用刚刚获得的知识去解决一些实际问题。 我展示两个生活场景，引导学生进行分析，开阔学生视野，增加感性认识。 火车站台上为什么要设置安全线。 火车在铁轨上运行，乘客靠的近些有什么不妥吗。 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅” 这是学生非常熟悉的杜甫先生的两句诗，你知道其中的奥妙和物理原理吗。 本题的设置不只是就题论题，而是要进一步了解台风、龙卷风等对人类造成的巨大危害。 课堂教学开展到这里，我们的教学目标基本达成。 有必要将知识内容条理化， 进行 课堂小结 —— 让学生以小组为单位谈谈本节课的收获，自主归纳本节知识要点，还想知道那些知识等，教师将学生所归纳的要点打在屏幕上， 作 为本节课的知识网络和板书设计。 课堂小结以后，对学生知识的掌握情况进行评价反馈。 评价反馈： 展示五个生活场景，每组学生可以从中任选一个解释，也可以解释你熟悉的其他场景。 看谁的 思路清晰，语言简练，说理透彻。阅读剩余 0%
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