人教版物理八下142液体的压强8内容摘要:
一:由题意可知:丙的重力最大,对桌面的压力也最大,根据 p FS 可判断选 B。 错解二:由图可知:甲的受力面积小,根据 p FS 可判断选 A。 错解三:由于丙的压力最大,受力面积也最大,根据 p FS 可判断选 D。 错解分析:前两种解法都是片面的,只考虑影响压强大小的两个因素中的一个,都属于考虑不周、顾此失彼。 第三种解法虽然同时考虑到了决定压强大小的两个因素,但没有考虑到放在水平桌面 上的圆柱体的特殊性。 正解:由于压力 F G gV gSh 物 物 而 因物体是都是铝制的实心圆柱体,而且高度相同,故选 C。 启示:对于放在水平面上的柱形固体和柱形容器中盛有液体的情况,公式 P=F/S 和 p gh都适用,这就要求同学们在做这类特殊题时,一定要考虑全面,灵活地选择公式。 四、边测过程 —— 当堂达标检测题 40N 的水平力把重 的物体压在墙上 ,物体与墙壁的接触面积是 , 那么 ,墙壁受到的压强是 2. “ 磨刀不误砍柴工”说明了 的道理。 ghSghSSFp 3. 在边长为 1 米的水平桌面上,放一块长 10 厘米、宽 8 厘米、高 6 厘米,重 2400 牛的立方体,它对桌面的最大压强是 帕,对桌面的最小压强是 帕。 100 牛顿的压力作用在 厘米 2的面积上,产生的压强为 帕,如果要保持压力不变要产生 2 1010 帕的压强,应使受力面积变为 米 2 ,甲组一块,乙组二块,每块砖的。人教版物理八下142液体的压强8
相关推荐
仪器: _____________. 原理 : 当探头的橡皮膜受到压强时, U形管中两边的液面会形成 _________ (2)当把压强计探头放入液体中时 ,U 形管左右两侧液面出现高度差 ,说明液体 __________有压强 . 我疑惑我救助 我探究 我尝试 液体压强的影响因素有 我的猜想是 ① 比较代号为 ,可以说明 (1)_______________________________
是() 小气泡 甲 乙 丙 丁 A、只有甲 B、只有乙 C、只有丙 D、甲、乙、丙、丁 分析 : 部分同学选择( C),究其原因, 丙图与课本中的验证大气压 存在这个演示实验相同,杯子都是竖直放置的,所以学生就不加思索地选择了( C)选项。 有些同学认为甲图中有小气泡,纸片就会掉下来,忽略了在一个标准大气压下,大气压强的数值约相当于 10米高水银柱所产生的压强,尽管大气压会变化
抽水机是利用 __________把水抽到 高处的,活塞式抽水机的工作过程是: ______________________________ _____________________。 【合作交流】 我存在的问题: 7 合作存在的问题: 7 展示成果。 【学堂检测】 下列现象中,不是利用大气压的是( ) . 某人乘飞机外出旅游,发现飞机上的无液气压计向刻度减小的方向移动 ,这时飞机可能( )
2、 连通器的实例 我疑惑我救助 我探究 我尝试 连通器的液面 总是相平的吗。 当连通器内左右盛的不是同种液体时液面会如何。 请用液体压强知识分析 我自测 我提高 在图中的几种情况中,不能称为连通器的是 ( )。 图所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门 K控制,容器中装有水, 且两容器中水面相平,则( ) A.打开阀门 K后,由于水受重力作用,水将从甲流到乙 B.打开阀门 K后,由于
与生活息息相关。 提出问题 液体内部是否有压强存在。 演示: 向底部蒙有橡皮膜的玻璃管中注水,观察现象; 向两侧开口的蒙有橡皮膜的玻璃管中注水,观察现象; 向开三个不同深度的小孔的矿泉水瓶中注水,观察现象。 观察 思考 液体压强与什么因素有关。 提问:对于液体的压强,大家想知道些什么。 讨论 思考 培养发现问题, 提出问题的能力 猜想 合理猜测 由刚才的演示实验,引导学生提出猜 学生提出
装有红色的盐水和水的两个 矿泉水瓶放入 水 槽中, 使瓶内、外液面相平时,松开堵在小孔 的手指, 可看见 红色的盐水 从小孔喷出 ,而红色的水没有喷出。 通过这两个实验学生很容易猜想到液体的压强可能与深度和密度 有关。 接着让学生说出其它猜想因素和猜想依据, 老师对学生的猜想进行分类整理,学生的猜想可能有: 猜想 1:液体压强的大小可能与液体深度有关; 猜想 2:液体压强的大小可能与液