人教版物理八下125牛顿第一定律4内容摘要:
态“这句话的含义,我们可以理解为:物体不受力时,原来静止的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动,速度的大小和方向都不改变。 知识点 3:惯性 演示:让学生照课文第 46 页图 所示,把 4 个棋子摞起来。 先猜猜:如果像图中那样用尺迅速打击最下面的棋子,上面的 棋子落在何处。 _________。 提问:上面的棋子为什么不和被打飞的棋子一起飞出去呢。 让学生阅读课文第 46 页有关内容:从牛顿第一定律可以知道, ___________________________________做惯性, 也叫惯性定律。 举例:。人教版物理八下125牛顿第一定律4
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(静止 ),由于惯性,它要保持静止状态,所以落回原处。 (2) 让同学们谈一下乘坐公交车,公交车启动、刹车时身体的感受。 (3) 学生看课文图 ,讨论交流:为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下,锤头就能紧紧地套在锤柄上。 (锤子向凳子撞击时,锤头和锤柄一起向下运动,锤柄撞 到凳子受到力作用,运动状态改变而停止运动,锤头继续向下运动使锤柄套紧。 ) (4) 学生看课文图 ,讨论交流
[师 ](教师积极肯定同学的想法 )老师相信你的愿望一定能够实现. 虽然现在我们还不能亲自用实验验证牛顿第一定律,但从定律得出的一切推论,都经受住了实践的检验.因此, 现在是大家公认的力学基本定律之一.那么,我们如何理解牛顿第一定律呢 ? [生 ]牛顿第一定律是对一切 物体而言,条件是:没有受到力的作用.结论是:原来静止的物体要保持静止状态,原来运动的物体要保持匀速直线运动状态. [生
小、方向、作用点这三个要素来考虑。 [做一做 ]学生分组实验,研究二力平衡的条件。 将 系 于 小车两端 的线,分别跨 过左右支架上的滑轮 (课本 P48 图 ),如右图。 ( 1) 步骤 1:在线端上挂上钩码,作用在小车 上的两个力方向相反,且在同一条直线上,看一看,在什么情况下 小车 处于平衡状态。 在什么情况下 小车 不能平衡。 (如 下 图) ( 2) 步骤 2:把小车转过一个角度
情况下都真有惯性。 物体惯 性的大小只与物体的质量有关,质量大惯性,质量小惯性小,再与物体是否运动,速度大小等无关。 列举生活中应用惯性的实例: 列举生活中防止惯性危害的实例: 课后提升 一、选择题 1.下面几个说法中正确的是 [ ] A.静止或作匀速直线运动的物体,一定不受外力的作用。 B.当物体不受力的作用时,一定保持静止状态。 C.当物体的运动状态发生变化时,物体一定受到外力作用。
棉布 木板 结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越。 评估: 二、 导学牛顿第一定律 对上边的这个实验进行分析,然后进一步通过推理得出:如果表面绝对光滑的话,物体将怎么运动呢。 (学生简单思考) 牛顿第一定律: 拓展延伸: 牛顿第一定律的适用范围:“一切”指 成立条件:“没有受力的作用”指 状态: “或”是 强调:牛顿第一定律是通过分析事实, 再进一步概括
状 改 变 ; 竿 子 的 形 状 改 变 ; 球 的 形 状 改 变。 这 说明:。 知识点 3:力的三要素 踢足球时,用力越大,球就飞得越远。 这说明力的作用效果与力的 有关; 踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去。 这说明力的作用效果与力的 有关;用同样大小的力推门时,每次手的位 置离门轴远近不同,力的效果也不同。 这说明力的作用效果与力的 有关; 因此,我们把力的 、 、