人教版物理八下115密度与社会生活4内容摘要:
,一定质量的气体体积膨胀后,密度变小。 生活中的风就是空气在受热时体积膨胀,密度变小而上升。 热空气上升后,温度低的冷 空气就从四面八方流过来,形成风。 气体受温度的影响较大,固体、液体影响较小。 ( 2)生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律,但也有物质是喜欢“热缩冷胀”。 介绍水的特 点。 二、密度与物质鉴别 根据课本的阅读情况,讲讲自 己的理解。 [来源 :学科网 ] 生 :观察实验 1. 具体的实例引起学生的兴趣。 2. 留心生活是学好物理的前提。 3. 运用比较法培养学生同中求异,异中。人教版物理八下115密度与社会生活4
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得越来越 ;当温度底于 4℃ 时,随着温度升高, 水的密度 会变得越来越。 质量相同的水,遇冷结冰后体积会变 ,而质量保持 ,这是因为水结冰后密度变。 这说明密度除了与物质的种类、温度有关外,还与物质的 有关。 任务三:阅读《密度与物质鉴别》,回答 密度的应用: ( 1) 利用公式 求密度,利用密度鉴别物质; ( 2) 利用公式 求质量。 ( 3) 利用公式 求体积。 市中学生运动会的金牌质量为
附近,风车能转动起来。 结论:由于ρ =m/v,一定质量的气体体积膨胀后,密度变小。 生活中的风就是空气在受热时体积膨胀,密度变小而上升。 热空气上升后,温度低的冷空气就从四面八方流过来,形成风。 气体受温度的影响较大,固体、液体影响较小。 与例题 1 的道理相同,利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣,在地质勘探中鉴别矿石。 例题 2:有一大型油罐,里面注满了石油,外侧标有“易燃品 ——
学生活动 媒体运用 想想做做:引导学生看书,观察量筒,思考教材上提出的问题。 准备多种规格的量筒,让学生观察。 指出 1 mL=1 cm3。 学生讨论得出结论: 1. 量筒的单位刻度是毫升还是立方厘米。 2. 量筒的最大测量值是多少。 3. 量筒的最小分度值是多少。 指导学生正确使用量筒: 1.阅读书上提出的注意事项。 2.指出液面应看下面的一条线。 3.指导学生测量液体的体积。
正确的是( ) A. 参照物应是静止不动的物体 B. 选择的参照物不同,同一物体的运动状态不一定相同 C. 参照物可以选研究物体本身 D. 参照物应是运动的物体 平直轨道上行驶的列车,放在车厢小桌上的一只苹果相对于下哪个物体是运动的。 ( ) A. 这列列车的机车 B. 坐在车厢椅上的乘客 C. 沿车厢走动的乘客 D. 关闭着的车门 李白在《望天门山》一诗中写道:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来
桌上,课本上放一个笔盒,推动课本使它沿桌面缓缓移动,让学生思考问题: (1)选取课桌作标准,笔盒和课本是运动的还是静止的。 (运动 ) (2)选取课本作标准,笔盒、课桌是运动的还是静止的。 (笔盒是静止的,课桌是运动的 ) (3)选取笔盒作标准,课桌和课本是运动的还是静止的。 (课桌是运动的,课本是静止的 ) 讨论:描述物体的是运动和静止,与所选择的参照物有关。 参照物可以根据需要来选择。
为参照物,地球是静止的B . 月亮躲进云层里,是以地面为参照物 C . 地球同步卫星相对于地球是静止的D . 坐在行驶的车上的人,相对于车站是静止的 地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处 ,这是以 为参照物,如果以太阳为参照物,这颗卫星是 (填“运动”或“静止” )的。 有关参照物的说法正确的 ( ) A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物 参照物 概念