人教版新起点英语一下lesson74教学设计内容摘要:
教 学 设 计 教学反思 教 学 流 程 Presentation: A部分 Find, count and say. 1. 呈现单词卡或物品数量来教授新词 2. 反复操练,分组英汉互读、 3. 男生读英语,女生说汉语 Practice: 1. How many… .? 引导学生用英语说数量 2. Do and say. 3. 用学生事先准备好的小木棍,拼一拼,拼不同的形状 学习。人教版新起点英语一下lesson74教学设计
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富裕县实验小学教师活页教案 教 学 设 计 教学反思 教 学 流 程 Presentation: A部分 ,说 I put the book on the desk. I put … : Put…in the…….. 的贴片任务并以 pair work 形式说说自己是怎样贴的。 ,看看自己做的
设 计 教学反思 教 学 流 程 4. 让学生表达自己喜欢的饮食,再说一说每日三餐进食的物品名称。 Presentation: 1. 出示教学挂图, ,然后将画出的食物按营养均衡原则相 互搭配在一起,并用语言进行描述,以加强学生们对合理进食道理的了解和认识。 3. 教师开展游戏或其他活动。 如 :请学生分别扮演不同的食物,然后相互找朋友,最后看谁的朋友多。 教师应适时的告
教学反思 教 学 流 程 而强化他们学习的主体意识。 2.教师让学生看图说服装名称、指服装教具说单词、相互指着装说词,以便让学生熟练掌握有关服装的单词。 3.教师还可以采用多种方法帮助学生进行复习。 如:请个别学生说词,其他学生听词画 服装;或教师画服装,请学生说有关服装的单词。 教师还可以组织学生进行接龙游戏:教师按座位把学生分成若干各组;每组第一个学生说出一个服装词,
Angle? She’s in the pencil case. Where’s Angle? Where’s Angle? She’s on the pencil case. Where’s Angle? Where’s Angle? She’s under the pencil case. P4 A 歌曲: Where is the blue ruler? Blue ruler? Blue
)教师举起彩色塑料片问: What colour is it? 接着教师将塑料片重叠在一起,指着重叠部分问: What colour is it? 这时,可以不要求学生马上回答,让学生分小组讨论。 待学生用汉语说出这是什么颜色,再教给学生新 词purple 和 orange。 3.让学生反复听录音,试着跟唱 A 项歌谣。 学生唱的时候用手中的塑料片,边唱边表演。 4. B 项可以分以下几步进行:
答。 最后应达到大部分学生基本掌握这个句型的目的。 这一点很重要,如果做不到, B 项的活动就无法进行。 3.做完听说练习后,就可以让学生根据自己的意愿将书上的木偶涂上颜色(两个木偶中任选一个)。 4. Pair work:让学 生就着已上好色的木偶作问答练习(也可以利用录音来进行练习)。 5.如果学生程度较好,可让他们再接着给第二个木偶上色,然后进行第二轮的强化练习。 6.录音材料: B 项: