人教版新起点英语一上unit6教学设计2内容摘要:
nd color 七 、 summary: Lesoon 32 一、 Teaching contents: 1. review the words about the colors 2. learn the sentences about the colors and learn to answer What color is it ? It’s green. 3. review the words about animals and numbers. 二 、 Teaching aims: can understand and say the sentences about the colors 三 、 teaching important point: Can ask and answer the questions about the colors 四 、 teaching utensils: Tape, recorder, picture 五 、 teaching course: (一 )review 1. show pictures and read 2. read the words (二 )new lessons 1. show word cards T(ask)What color i。人教版新起点英语一上unit6教学设计2
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答。 最后应达到大部分学生基本掌握这个句型的目的。 这一点很重要,如果做不到, B 项的活动就无法进行。 3.做完听说练习后,就可以让学生根据自己的意愿将书上的木偶涂上颜色(两个木偶中任选一个)。 4. Pair work:让学 生就着已上好色的木偶作问答练习(也可以利用录音来进行练习)。 5.如果学生程度较好,可让他们再接着给第二个木偶上色,然后进行第二轮的强化练习。 6.录音材料: B 项:
)教师举起彩色塑料片问: What colour is it? 接着教师将塑料片重叠在一起,指着重叠部分问: What colour is it? 这时,可以不要求学生马上回答,让学生分小组讨论。 待学生用汉语说出这是什么颜色,再教给学生新 词purple 和 orange。 3.让学生反复听录音,试着跟唱 A 项歌谣。 学生唱的时候用手中的塑料片,边唱边表演。 4. B 项可以分以下几步进行:
Angle? She’s in the pencil case. Where’s Angle? Where’s Angle? She’s on the pencil case. Where’s Angle? Where’s Angle? She’s under the pencil case. P4 A 歌曲: Where is the blue ruler? Blue ruler? Blue
? S: Two. T:You’ll say “May I have two bananas, please?” S:Thank you. Step5: 再放录音,然后分组练习,再请同学上台表演。 Step6:学习 B 项时,教师应带领学生一起朗读第 1 组水果,有意识地按规律反复朗读。 然后让学生自己反复 朗读。 接下来在空白处画出所缺水果。 画完后,组织学生两人或四人一组讨论答案。
What ‘ s your name ? 的理解和运用。 三、 教学难点 : Stand up. and Sit。 四、 课前准备 : 录音机、教学录音磁带、图片、卡片。 五、 教学过程 : (一) Review 1. Good morning. Good morning. 2. 词 book、 ruler、 pencil、 eraser。 3. The English song:《 Good
他与这样的人交朋友。 我完全同意你的意见。 请告诉我这个问题的答案好吗。 英语是通网世界的桥梁。 我把这门的钥匙弄丢了。 你能告诉我去商店的路吗。 5. Thanks for taking care of my dog. 感谢你照看我的狗。 翻译:感谢你邀请我。 好好看管这些小树。 我出去期间,你一定要好好照看你的小妹妹。 6. You are having a party. Ask your