青岛版数学九上33公式法ppt课件2内容摘要:
x+1)(3x1)=1 这里 a=3, b= 2, c= 2. ∵ b2 4ac=22 4 3 ( 2) =28 解:去括号: 3x2x+3x1=1 化简为一般式: 3x2+2x2=0 想一想 2 42b b a cxa 2 2 8 1 7 ,3 x231 7 1 7, 12xx 33例 2 解方程: ⑵ 解:化简为一般式: ,332032212xx32 3x 20x32 3x 2这里 a=1, b= , c= 3. 32∵ b2 4ac=( )2 4 1 3=0, 32即: x1= x2= 3动脑筋 2 42b b a cxa 参考答案 : 我最棒 ,解题大师 —— 规范正确 !。青岛版数学九上33公式法ppt课件2
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平均 降价率 想一想: 挑战极限 5万册,预计到明年年底增加到 .求这两年的年平均增长率 . 精神食粮 开启 智慧 基数 平均增长率 年底数量 去年 5 今年 5 x 5(1+x) 明年 5(1+x) x 5(1+x)(1+x) =5(1+x)2. 分析 : 相等关系 :经过两年平均增长后的图书 = . 5万册,预计到明年年底增加到 .求这两年的年平均增长率 . 精神食粮 开启
y Room 一 重点知识 1 继续学习介词的用法, behind , next to 2 学习并掌握房间类的单词及常见家具名称 3 简单了解 There be 句型 二 单词 1 room 房间 2 lamp 台灯 3 puter 电脑 4 telephone 电话 5 table 桌子 6 TV 电视 7 closet 橱柜,衣柜 8 armchair 手扶椅 9 bed 床 10
ink today。 这时听懂的学生会有所反应,教师可以再接着说: Pink, please stand up! Do you like pink? 然后把纸做的粉色花给学生。 2.在学生听录音的同时,教师应根据录音内容出示相应的彩纸。 也可以要求学生与教师同时出示相应的彩色笔。 反复几次之后,在理解的基础上,让学生试着跟录音说。 如果学生不能说完整,教师也不要作过高的要求,能说出单词即可。
用英语进行表达,请父母用笑脸在书上给以评定。 -参考课堂教学活动 6。 2.教师具体而简要地记录学生当堂表现: -积极参与对话的学生有多少人。 -能听懂并模仿说出 7两个数字的学生有多少人。 -能听懂 录音、并能根据录音内容正确地给蜡烛涂色的学生有多少人。 -能根据自己年龄正确地给蜡烛涂色的学生有多少人。 3.本课对学生掌握学习内容情况的评定方法: -请学生表演 A组的对话。 教师进行现场记录。
is it!S: rabbitT: yes, it’s rabbit.Follow me. Two by two. Check someone.Learn this sentence: I have a rabbitS: I have a rabbit.T: Me too!Work in pair/Practice3) teach “dog/bird/duck/chicken” in same