人教版新课标小学语文二年级上册坐井观天word说课内容摘要：
，我设计了环环相扣的问题环节，由浅入深，通过对小鸟和青蛙正确、错误原因的分析，逐步深入，学生自己悟出了道理，真正理解了 “ 坐井观天 ” 这则寓言，并引出 “ 该怎么做 ” 这 个问题，让学生各抒已见，用学得的道理指导自己今后的学习、生活。 这几个问题环节我是这样设计的： 小鸟为什么会说对。 （因为小鸟见多识广） 青蛙为什么会说错。 （因为青蛙目光短浅，所见有限） 还有一个原因：自以为是 这个原因是理解寓意的难点，一定要通过读来突破，来理解，通过读青蛙的话： “ 我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的 ” ，读出青蛙的傲慢和 “ 自以为是 ”。 你觉得这是一只什么样的青蛙。 （见识少而又自以为是） 坐井观天是告诉我们一个什么道理呢。 或者说是批评犯有什么错误的人呢。 学到这儿，《坐井观天》的寓意学生已经明白了，。阅读剩余 0%
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