人教版数学八下第20章数据的分析word复习教案内容摘要:
3)求出这个年段学生的身高的极差。 问题 2:在一次中学生田径运动会上,参加男子跳高的 23 名运动员的成绩如下表所示:(单位:米) 成绩 1. 50 1. 60 1. 65 1. 70 1. 75 1. 80 1. 85 1. 90 人数 1 2 4 5 7 2 1 1 求出它们的跳高成绩的平均数、众数、中位数。 (答案: 1。 7 1。 71。 70) 第三步;复习巩固 提高深化 : 右图是一 组数据的折线统计图,这组数据的极差 是 ,平均数是 . 2. 若样本数据 1, 2, 3, 2 的平均数是 a,中位数是 b,众数是 c,则数据 a、 b、 c 的方差 是 . 某校八年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派 5 名学生参加.按团体总分多少排列名次,在规定时间每人踢 100 个以上 (含 100个 )为优秀,下表是成绩最好的甲班和乙班 5 名学生的比赛数据 (单位:个 )经统计发现两班总分相等,此时有学生建议,可通过考查数据中的其他信息作为参考.请你回答下列问题: (1)计算甲、乙两班的优分率 ; (2)求两班比赛数据的中位数。 (3)估计两个比赛数据的方差哪一个小 ?(4)根据以上信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级 ?简述理由. 某市射击队甲、乙两位优秀队员在相同的条件 下各射靶 10 次,每次射靶的成绩。人教版数学八下第20章数据的分析word复习教案
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、轻柔的情绪,轻柔,柔美、圆润的声音,注意适当的呼吸,慢速有感情地演唱) 妈妈睡着了,我们用 “呣 ”,跟着优美的音乐轻柔地、有感情地唱一唱。 (师生哼唱歌曲) 这声音真好听,我们带着对妈妈的爱再来一次吧。 (师生哼唱歌曲) 带有感情的歌声,即使没有歌词也会让妈妈感动的,如果加上歌词效果就更好。 ( 2)、学习歌词。 请大家跟着老师按音乐节奏来念念歌词。 (跟师念一念)。
界上最最无私的,最最广博的爱,那就是 — 母爱。 许多人都写了很多很多的歌唱母亲的歌曲和乐曲,同学们你们知道都有那些吗。 (《世上只有妈妈好》、《好妈妈》)。 (播放勃拉姆斯的《摇篮曲》)我们听到的这首歌曲就是妈妈唱给孩子的摇篮曲,今天这节课我们要学习的这首歌曲是孩子唱给妈妈的 摇篮曲,一起来听一听: 二、学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》 初听旋律,请学生说说看着熟睡的妈妈会想些什么。 做些什么。
由表格可知, 81≤ x< 101的 18个班次 和 101≤ x< 121的 15个班次共有 33个班次超过平均载客量,占全天总班次的百分比为 33/83等于 % 活动 : 使用计算器说明,操作时需要参阅计算器的使用说明书,通常需要先按动有关键,使计算器进入统计状态;然后依次输入数据 x1, x2, … , xn ,以及它们的权f, f2, … , fn ;最后按动求平均数的功能键(例如 x
中的个别数据变动较大时,可用中位数描述其趋势 . 实际问题中求得的平均数,众数,中位数应带上单位 . 第三步:随堂练习 : 在一次环保知识竞赛中,某班 50 名学生成绩如下表所示: 得分 50 60 70 80 90 100 110 120 人数 2 3 6 14 15 5 4 1 分别求出这些学生成绩的众数、中位数和平均数 . 公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏,两群游客的年龄如下:(单位
序号填入括号中 1.至若春和 [景 ]明 A.景致 B.风光 C.景象 D.阳光() 2. [微 ]斯人,吾谁与归 A.微小 B.没有 C.稍微 D.微妙() 3. [宠 ]辱皆忘 A.荣耀 B.娇宠 C.宠爱 D.宠臣() [求 ]古仁人之心 A.要求 B.寻求 C.探求 D.哀求() 5.前人之述 [备 ]矣 A.详尽 B.具备 C.准备 D.防备() 文章脉络 全文可分为三个部分 第一部分