人教版数学七下第六章平面直角坐标系word学案内容摘要：
x轴的垂线，垂足为 C，则点 C的坐标为多少。 在平面直角坐标系中，点 M(t－ 3， 5－ t)在 x 轴上，则 t＝ _____. 完成教材 45 页第 5 题。 六、 说一说 回顾本节课所学，你掌握了哪些知识。 七、 测一测 点 C（ 4， 7） 在第 象限；点 B（ 2， 5） 在第 象限。 点 P（ 2， 3）到 x 轴的距离是 ，到 y 轴的距离是 ． 在平面直角坐标系中，点（ 3， 0）与点（ x， 0）之间的距离为 5，则 x= . 如果点（ 3， n） 在 x 轴上，那么点（ n+1,n2） 一定在（ ） 无论 m 取什么实数，点（ 1， m21）一定在（ ） 如果点 P（ a， b）在第二象限 ,且︱ a︱ =2,︱ b︱ =3，则点 P的坐标是（ ） 学习内容： 坐标方法的简单应用 学习时间： 3 学习目标： 了解可以利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图。 通过自己动手绘图，学会利用平面直角坐标系绘制简单的平面图形 通过动手实践，体会平面直角坐标系在生活中的应用 学习重点： 利用坐标表示地理位置． 学习难点： 建立适当的直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题． 一、 想一想 右图是我们熟悉的一些地点，你能根据下列的表述建立坐标系标出各点的坐标吗。 学校向东走 200 米是十字街口，再向东走 300 米是火车站，十字街口向北走 100 米是小市场，十字街口向南走 200 米再向东走 100 米是渔场。 二、 做一做 完成教材 45 页探究内容。 通过“想一想”“做一做”说说你是如何选取平面直角坐标系的原点的。 在组内进行总结。 三。阅读剩余 0%
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