人教版思想品德八上第四课老师伴我成长内容摘要:
式指出老师的错误是对老师的尊重。 ( 3)掌握与老师交往的礼仪,在和老师的交往中要礼貌待师。 见到老师主动问好,进办公室先敲门,都是礼貌待师的表现。 师生之间多一次问候,就多一次感受温暖的机会。 典例发散 【例题 1】 ( 2020 新疆模拟)胡锦涛主席到乌鲁木齐市 66 中学视察,在疆内初 中班的黑板上为同学们题词 “培育之恩,终生不忘 ”。 我们应该牢记主席的谆谆教导,在今天做到( ) ① 知师、信师、爱师、敬师 ② 与老师共建民主平等的新型师生关系 ③ 主动与老师沟通,增进师生感情 ④ 以感恩之心绝对听从老师的一切教诲 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 解析:该题具有一定的综合性和教育性,全面考查对教师工作的认识和理解。 但热爱老师、尊敬老师并不等于盲从老师,故不选 ④。 答案: B 变式训练: ,您是美的耕耘者、美的播种者。 是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵、繁花似锦 !我们爱老师,就要做到( ) ① 主动与老师交流、交往 ② 尊重老师的劳动 ③ 对老师有礼貌 ④ 正确处理与老师之间的矛盾。人教版思想品德八上第四课老师伴我成长
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本权利。 • ( 2 ) 什么是公民。 什么是我国的公民。 • ( 3 )人民和公民的区别与联系是什么。 • ( 4 )我国公民的权利保障体制主要内容是什么。 • ( 5 )什么是立法保障和司法保障。 • ( 6 ) 法律和具体权利之间的关系怎样。 • 二、我们享有广泛的权利:• 1 、我国宪法规定公民基本权利包括的内容。 • 2 、怎样正确依法行使权利。 • 3
提问:看材料,判断一下哪些属于个人所有,哪些不应该属于个人所有。 为什么。 教师:我国法律中明确规定,只有公民的 合法 财产,才属于个人所有。 财产取得的方式、方法、内 容符合法律规定,才为合法。 引导学生正确识别个人财产的合法性,使学生具备鉴别合法财产与非法财产的能力, 让学生正确理解公民合法财 产的内容。 活动二 提问:你有哪些财产呢。 及家庭财产。 及社会财产还有哪些。 教师
? 此事给小君,小哲双方家庭造成什么后果。 ? “ 进一步山穷水尽,进一步海阔天空 ” , “ 己所不欲,勿施于人 ”“ 非法侵害生命健康权者受制裁 ” ,结合这两句话,谈谈此桩惨案如何避免。 教师指导总结:利人就是利己,亏人就是亏己,让人就是让己,害人就是害己,君子以让人为荣。 活动三: 引言部分可以用情景图来引入。 激发学生的探究意识,鼓励学 生畅所欲言,形成对行使生命健康权的正确认识。
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