人教版思想品德八上做友好往来的使者内容摘要：
对多元文化的尊重和保护，世界才会更精彩。 这就是我们，面对文化多元化应取的态度，即“开放的胸怀”。 第四环节：展示学生收集到的“中国的外来文化”。 课前把这个任务布置给学生，让他们分组收集有关对我们的生活具有一定影响“外来文化”，然后在课堂中展示。 并讨论分析三个问题： 1．你所展示的外来文化是什么。 有哪些特点。 2．这些文化对你产生了哪些影响。 3．你是怎样对待这些外来文化的。 在此基础上，请同学们进一步 探讨与交流“如何评价我们现在面对外来文化的思想观念和行为方式”，尤其是对学生产生较大影响的一些外来文化，如：哈韩、哈日现象等要深入探究。 使学生能比较客观评价“哈日族”与“哈韩族”的思想观念和行为方式，帮助学生认识到，学习外来文化，不等于照抄照搬，不能迷失了自我。 而要批判地继承，更要了解并传承我们中华民族的优秀传统文化，这是我们中华民族赖以生存的精神家园。 开展这一活动，教师可事先布置学生事先采访一些人群，谈谈对“哈日族”、 “哈。阅读剩余 0%
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