人教版思想品德八上第八课竞争合作求双赢word学案内容摘要：
出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。 乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总会装病或请假，能推则推。 （ 1）针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。 请你围绕下列观点，参与讨论。 观点 1：竞争有利于个人成长和社会进步。 讲道理： ______________________________ 摆事实： ______________________________ 观点 2：合作有利于个人成长和社会进步。 讲道理： ______________________________ 摆事实： ______________________________ （ 2）为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。 解析： 此题选取生活中的典型事例，考查我们对竞争与合作的认识。 甲、乙两位同学都没有正确处理好竞争与合作的关系，没有达到“双赢”。 甲同学只注重竞争而忽视了与人合作，不利于个人的长足发展和进步；乙同学封闭自己，逃避竞争 ，也是不对的。 第（ 1）问主要考查竞争与合作的作用，事例的选取注意真实性，要有说服力。 如，竞争的事例：学校内的班级之间的黑板报、广播体操、卫生区清洁等比赛，企业之间的市场竞争，球队之间的比拼等。 体现合作的有：全班同学分工负责卫生扫除、同学互相帮助解决难题、球队队员间默契配合赢得比赛等。 回答第（ 2）问时，主要针对甲、乙同学的错误倾向，提出解决的办法。 答案：（ 1）观点 1：竞争有利于个人成长和社会进步。 讲道理：如竞争能够激发人的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到发掘和施展。 摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。 观点 2：合作有利于个人成长和社会进步。 讲道理：如古往今来的伟大事业无不成就于团结合作；团结合作是中华民族的优良传统。 摆事实：凡从有利于个人成长和社会进步的角度举例均可。 （ 2）如，对甲同学：在篮球比赛中，应该与同学通力配合，发挥团队精神，为集体争光。 对乙同学：提高竞争意识，积极参与比赛，在比赛中锻炼自己的能力。 变式训练： 1.（ 2020 山东泰安模拟）在世界知名大企业中，对员工素质的要求不尽相同，但有一点是。阅读剩余 0%
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