鄂教版八年级上桃花源记说课内容摘要：
会。 • 自主 、 合作 、 探究法。 新的语文课程理念要求语文教学应激发学生的学习兴趣 ， 注重培养自主学习的意识和习惯 ， 尊重学生的个体差异和不同的学习需求 ， 爱护学生的好奇心 、 求知欲 ，充分激发学生的主动意识和进取精神 ， 倡导自主 、 合作 、 探究的学习方式。 本文的诸多问题 ， 如 “ 桃源 ” 是否存在。 你如何评价世外桃源。 这些问题都需要自主思考 ， 讨论探究来完成。 教学过程 • 教师导： 诵读感知 —— 分步品读 —— 积累迁移 • 学生学： 感受 “ 美 ” —— 欣赏“ 美 ” —— 创造 “ 美 ” 导入新课 诵读感知 品读欣赏 整合评读 体验创造 课后延伸 板书设计 ① 学生听配乐朗诵。 ② 学生自由读 ， 读法自定 ， 或朗读 ，或默读 ， 甚至可以吟唱。 (投影 ) 阡陌 、 语云 、 郡下 、 诣 、 骥 、 邑人 ③ 小组内互评 ， 看谁读得最清楚 、流利。 “ 读 ” 后让学生写出一句话 ，把自己对这篇课文的感受表达出来 ，并与本组的同学交流 ， 看谁写得最简洁。 朗读课文第一 、 二段 ， 启。阅读剩余 0%
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