人教版必修一42实验：探究加速度与力、质量的11内容摘要：
个同学的想法很好，这样小车受到的绳子的拉力就等于小车受到的合力，下面请组 3的同学代表发言 . 组 3生 1： 前面两组的同学设计实验时都是物体的初速度为零，我们可以利用气垫导轨设计一个更为一般的方法，让导轨倾斜不同的角度，滑块所受的力就是重力的分力，让滑块滑过轨道中间的两个光电门，记录经过光电门的速度和两个光电门的距离，根据公式x=avv 2 202可以求出加速度的大小，从而可以 得到加速度和力的关系 . 师：好的，在进行实 验之前还应该先设计自己的实验表格来记录一下自己的实验数据 .那么你是怎样设计表格使你的实验数据得以记录的呢。 生 1：水平面长木板与小车，车后用绳控制小车运动，两车质量相同 .表格设计如下： 参考表格 小车 1 小车 2 次数 拉车砝码（ g） 位移 x1/cm 拉车砝码（ g） 位移 x2/cm 1 2 3 4 [来源 :Zx x k .Co m] 5 生 2：用一辆小车，测量加速度 次数 拉车砝码（ g） 加速度 a1 拉车砝码（ g） 加速 度 a2 1 2 [来源 :Zx x k .Co m] 3 4 5 师：好，现在大家就根据自己设计的方案进行实验，把数据填入设计的表格内 . 学生进行实验，老师巡回指导，帮助实力较弱的小组完成实验 师：现在请各小组简要进行一 下实验报告 . 组 1生 1：我们根据课本上的参考案例进行了实验，因为已知小车的加速度和位移成 正比，通过验证位移和受力之间的关系，即可得出加速度和受力的关系 . 师：实验数据是怎样进行处理的呢。 组 1生 2：我用的是位移和对应力的比值 . 组 1生 3：通过我们的讨论，我们发现用作图的方法能更好地表示位移（即加速度）和力的关系 .关系图表如图 4－ 2－ 3所示： 图 4－ 2－ 3 可得在研究物体质量不变的情况下，物体的加速度与物体所受的外力成正比 . 组 2生：我们通过处理小车后面的纸带，计算出小车的加速度，通过作图验证了小车的加速度和物体所受的合力成正比 . 组 3生：我们用气垫导轨作出的加速度和所受力的关系图象，实验结论是图象非常接近一条过原点的直线 . 师：大家做得都非常好，那么你们在实验中遇到的困难是什么呢。 能不能想出办法来克服。 组 1 生：当拉小车的砝码。阅读剩余 0%
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