语文版语文八下阿炳在1950ppt课件1

语文版语文八下阿炳在1950ppt课件1内容摘要：

（四）词语积累 聆听： 认真地听。 稀罕： 同“希罕”，①希奇；少见。 ②认为希奇而喜爱。 ③稀罕的事物。 寡妇： 死了丈夫的妇女。 继承： ①依法承受死者的遗产或权利。 ②把前人的作风、文化、知识等接过来；继续前人的事业。 衣钵： 原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和饭碗，后泛指传授下来的思想、学术、技能等。 当家： 主持家务，泛指主持公务。 潇洒： （ 神情、举止）洒脱，大方。 步履： 行走。 蹒跚： 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 和风细雨： 比喻方式温和，不粗暴。 糯米： 黏性的米谷。 截然不同： 形容两种事物毫无共同之处。 截然： 很分明地、断然分开的样子。 纯粹： ①成分纯正，没有杂质。 ②副词，表示只具有某种倾向、动机等。 报酬： 由于使用别人的劳动、物件等而付给的钱或实物。 施舍： 把财务送给穷人、出家人或慈善机构。 乞怜： 显出可怜的样子，乞求别人同情。 高山仰止： 愿意是品德像大山一样崇高的人，就会有人景仰他。 文中形容人们听到好的音乐作品后，景仰之情油然而生。 第二课时 一、 再读课文，思考问题 三、 阅读思考 四、 概括主题思想 五、 概括文体特点和写作特点 二、 感知课文 阿炳是一个什么人。 根据课文内容，为阿炳写一个 100字左右的小传。 阿炳被抢录下来的作品有几首，最著名是什么。 1950年对于阿炳是怎样的一年。 阿炳被抢录下来的作品六首 ： 《 二泉映月 》《 听松 》《 寒春风曲 》 三首二胡作品和 《 大浪淘沙 》《 龙船 》《 昭君出塞 》 三首琵琶作品。 后《 二泉映月 》 、《 大浪淘沙 》 获二十世纪华人经典音乐作品奖。 1950年对于阿炳是怎样的一年。 1950年，对于阿炳来说，是他在世的最后一年，也是他人生中最重要的一年。 这一年中，中央音乐学院的两位音乐教授来到刚刚解放的无锡，为民间艺术家阿炳录音，正是这次录音改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，并使 《 二泉映月 》 得以名垂音乐史册。 （一）全文可分为三部分： 第一部分：“ 1950年秋天 ——我们已无缘听到了”。 这部分写了哪部分内容。 《 二泉映月 》 被发现的过程。 阿炳因自编自演 《 金圆券害煞老百姓 》 被勒令不准再公开场合卖艺。 阿炳的坎坷人生和艺术生涯。 阿炳的性格特点（ 敢叛逆、有骨气 ）。 在写法上，本段有什么特点。 ① 、用倒叙的方法引出 《 二泉映月 》 被发现的过程。 ② 、用插叙的方法介绍阿炳的艺术生涯和坎坷人生。 第二部分：“ 1950年 2月 ——催第（瞎子阿炳的妻子）也随之而去” 默读课文，思考这部分写的是什么。 写录音的经过和录音三个月后阿炳去世。 详写为阿炳录音的经过，略写录音三个月后饱。