诗歌比较阅读2内容摘要:
曲折有致;情调相同 , 夜深人静 , 万籁俱寂 , 诗人孤独寂寞 , 夜不成眠。 凝重古朴 , 清新淡雅 , 诗意含蓄 、 韵味悠长。 杨柳枝词 杨 花 柳 白居易 吴融 李商隐 一树春风千万枝 , 不斗秾华不占红 , 曾逐东风拂舞筵 , 嫩于金色软于丝。 自飞晴野雪蒙蒙。 乐游春苑断肠天。 永丰西角荒园里 , 百花长恨风吹落 , 如何青到清秋日 , 尽日无人属阿谁。 惟有杨花独爱风。 已带斜阳又带蝉。 试比较三首诗中的柳的意象。 作者在写作手法上有何不同。 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 咏史 赤壁 周 曾 烈火西焚魏帝旗, 周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑, 已挫英雄百万师。 一、赵人患鼠,乞猫于中山。 中山人予之猫,善捕鼠及鸡。 月余,鼠尽而其鸡亦尽。 其子患之,告其父曰:“盍①去诸。 ”其父曰:“是非若所知也,吾之患在鼠,不在乎鸡。 夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉②,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎。 无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也。 ”。诗歌比较阅读2
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些写作手法。 表达了怎样的思想感情。 答:主要运用了托物言志 \衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法;表达了坚持理想操守,不与世俗同流合污的思想感情。 • 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 该句中传神的两个字是什么 ? • “溅”、“惊”二字,不仅用字新鲜 ,明显用了拟人手法 ,而且增添了诗人感时恨别的痛苦 . • 关注以下词语 : • 动词 修饰语 叠词 拟声词
________________________ 危险面前, 他根本不需要选择,因为这瞬间的动作源自内心品质。 他从人群中一跃 而出,又悄然回到人群中去,他是侠之大者。 高度概括, 言简意赅 为了一个 陌 生人, 他在滔天巨浪中三进三出。 宋芳蓉: 她将自己的青春奉献给了教育事业 ,将满 腔热血洒给了桃李 ,她的精神感动了巍巍 大山。
明确:这是对梁任公先生演讲的开场白的描写,两句话看似有些矛盾,但却表现了梁任公先生既谦逊又自负的特点,作者就是用这种看似矛盾其实是用超常搭配来吸引读者的手法,同时,也表达了作者对老师的赞美、敬爱之情。 •我们继续下一段,作者引用梁任公先生讲的一首古诗,谁能饱含深情的为我们朗读一遍,并说说你对这首诗的理解。 看看它到底描述了一个怎样的悲剧。 作者为什么有要特别提到这首古诗呢。 • 明确:古今注
阅读议论文的方法如下: 一、找出论点 论点 就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法,是文章的灵魂。 一篇议论文,一般只有一个中心论点。 有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。 中心论点与分论点的关系是纲和目的关系。 如何找中心论点呢。 第一,看文章的标题。 议论文的标题分论点型和论题型两种类型,此法适用于论点型的议论文,如 《 继续保持艰苦奋斗的作风 》。
有这样一方诚信的土,它诚信于人民:这一方土里,孕育出岳飞的精忠报国,戚继光的横扫倭寇,林则徐的虎门销烟;这一方土里,培养出周恩来的鞠躬尽瘁,焦裕禄的不辞劳苦,孔繁森的一心为公。 这一方诚信的土,深厚,凝重。 —— 2020年高考满分作文 二、细节生情 古人深悟细节生情之三昧。 归有光 《 项脊轩志 》 中有归有光怀念早逝母亲的细节描写 ——“娘以指扣门扉曰:‘儿寒乎。 欲食乎。