人教版小学音乐三下小船说课材料内容摘要：
受一下这两首歌曲有什么民同（从情绪、节拍、速度等方面）。 2） 复习 3/4拍号的含义，学生思考或讨论总结出 4/4拍号的含义。 3） 再次听歌曲感受 4/4拍的韵律，身体随之做微小的律动，感受4/4拍的强弱规律。 动作提示：见教材图示或音乐材料分析提供的动作。 （ 2） 学习歌曲《小船》的曲谱。 1） 可分两组采用接唱的方式，师生接唱或每组演唱一个乐句的接唱方式学习曲谱。阅读剩余 0%
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