人教版四年级下册小数的产生和意义1内容摘要：
小数有关。 教学两位小数（观察平均分成 100 份的米尺） 如果我们把米尺平均分成 100 份，又将得到一些什么样的分数呢。 其中的一份是几米。 可以用哪个分数表示。 1/10 可以用 表示，那么 1/100又可用哪个小数表示呢。 尝试着说一说。 同样其中的 2 份， 11 份呢，又怎么表示。 想一想：分母是 10 的分数可以用一位小数表示，那么分母是 100 的分数可以用几位小数表示呢。 尝试练习。 通过练习思考什么样的分数与二位小数有关。 扩展： 如果把米尺平均分成 1000 份，又可以得到什么样的分数。 这些分数又可以用几位小数表示。 你能举几个这样的例子吗。 平均分成 10000 份呢。 100000 份呢。 …… .. 抽象小数的意义：分母是 10。阅读剩余 0%
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