人教版品德与社会四年级上伸出爱的手教学设计内容摘要：
在被父母宠爱的环境里，自我中心的意识较强。 在他们的生活中不容易体会到由于残疾而给生活带来的不便和困难，同时，由于学生年龄小，缺乏这方面的意识。 五、教学策略 针对学生年龄偏低，认知水平尚浅并偏重于形象思维的特点，教师应避免太多的理论说教。 师生多方搜集相关信息，扩充课文内容。 尝试结合学生以及身边其他人在学校、社会中的具体事例进行引导，使学生在实际事例的体验中，学习交流与合作，培养心中有他人的精神。 （一）组织讨论：同学们在学习上、生活上遇到残疾人，怎样做。 （二）尊重他人，理解他人，真诚地帮助他人。 六、教学准备： 布条、拐杖 《张海迪》故事光盘 搜集到的相关图片和文字介绍。 七、教学活动过程： 活动 一：体验残疾人的生活，感受残疾人生活的不便，该如何去帮助。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。