人教版品德与生活二年级下册我爱家乡山和水5教学设计内容摘要:
1. 启发谈话:你喜欢自己的家乡吗。 想不想让更多的小朋友了解你的家乡。 那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗。 扮导游介绍并赞美自己的家乡。 ,请观看的小朋友发表自己的意见。 ,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。 三 .画一画,评一评。 :街。人教版品德与生活二年级下册我爱家乡山和水5教学设计
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愿望,想一想:这样过暑假好不好。 为什么。 全班同学讨论。 教师小结:有意义的暑假生活,应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。 三、活动二:学习制定计划表 引导学生想一想: (1)教材中的举例包括哪些内容 ? (2)还可以添加哪些内容 ? (3)修改哪些内容 ? (4)哪些内容是每天都要做的 ? (5)哪些内容可能不能实现 ? 学生自己制定暑假
动做些什么呢。 ” (出示标题:我为红领巾出金点子) 学生们分为两个大组,互相交流之后派代表发言。 4.小结:作业一名优秀的少先队员要积极参加少先队活动,并为少先队活动出谋划策,使我们的活动更加有意义。 (三) 红领巾告诉我 1.“有一位 少先队员在买东西时,遇到了一些难题,大家愿意帮助她出主意吗。 „„ 2.出示图片 —— 多找了钱,怎么办。 (学生看图并各抒己见) 3.
子) 学生们分为四个大组,互相交流之后派代表发言。 : 作为一名优秀的少先队员要积极参加少先队活动,并为少先队活动出谋划策,使我们的活动更加有意义。 (三)红领巾告诉我 ,遇到了一些难题,大家愿意帮助她出主意吗。 看课本 —— 多找了钱,怎么办。 (学生看图并各抒己见)
,希望大家踊跃参加。 活动计划: 根据各自的实际情况,自由组合,讨论采风的时间、地点,以什么方式收集材料,从哪 些方面着手。 各小组进行交流,互相补充、完善活动计划。 4、聘请校外辅导员(社区负责人、摄影师、画家等)与学生合作,共同完成本次采风活动。 (二)整理活动 1、师:家乡的变化真大呀。 让我们各展风采,一起来说说家乡的变化。 (学生畅所欲言,谈变化) 2、交流讨论 师:听了大家的介绍
让学生寻找、发现自己从小到大的变化,把教学内容回归生活,倡导自主探索、实践体验的学习方式,在课上让学生畅所欲言,为学生创设自己的舞台。 】 活动三、体会成长离不开家人的关爱 师:从小到大在我们身上发生了许多事情,有些也许你已经不记得了,有些可能模糊记得一些片段。 小朋友,你们瞧,这是什么。 对呀,是一片树林。 树林里种着一棵棵的成长树,每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经历。 看
[设计意图:体现和俗语的结合,丰富学生的语言 和知识。 ] 花草树木组:。 如:芦苇、葫芦、喇叭花、柿子树、枣树、冬青、石榴树、葡萄、小草等。 介绍时,有的结合实物介绍,有的结合自己画的画来介绍,教师适时引导。 ,学生观看 ──我校去年 “金秋十月收获节 ”时学生们和何国模爷爷一起采摘石榴的录像片段。 花草有什么变化。 [设计意图:此环节让学生了解秋天一些花草树木发生的变化,突出了本课的重点。