人教版品德与生活二年级上册我也棒1教学设计内容摘要：
以看到老师、家长、好友对自己优点的夸奖。 四、活动三： 我的优点多又多。 （目的：进一步量化自己的优点，更加形象与直观地感到自己的进步，并为此感到高兴。 ） 学生把自己的优点记录在优点星上，数数自己到底有多少优点，然后放在透明的瓶子中。 小组间进行交流，看看别人都有哪些优点。 提问：此时此刻，你在想些什么 ? 五、活动四。 （目的：使学生懂得要保持和发扬自己的优点，并能向他人学习。 ） 导语： “同学们，老师此时的心情和你们一样的 高兴。 可是，你们知道吗。 你记录在优点星上的优点如果不存在了，那么，这颗星星就会很快消失。 你们有什么好办法可以使它们永远不消失吗。 ” 学生讨论回答：（板书：要保持与发扬自己的优点。 ） 导语： “对待自己已有的优点、长处要保持与发扬，这样我们的优点才会永远存在。 如果我们只保持现有的优点，恐怕我们永远也不能进步。 同学们，怎样才能让自己的优点越变越多，让瓶中的优点星不断变多，永远闪烁着耀眼的光芒呢。 （ 1）小组讨论：如何让自己的优点变的越来越多呢。 （板书：不断学习他人的优点。 ） （ 2）小结：刚才同学们说得太好了，我们不仅要保持和发扬自己的优点，还要在今后的学习。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。