苏教版语文八下第二单元ppt复习课件

苏教版语文八下第二单元ppt复习课件内容摘要：

终于培养出这样绝色的好花 ?应该感谢那为我们美化生活的人。 普之仁就是这样一位能工巧匠，我在翠湖边上会到他。 翠湖的茶花多，开得也好，红彤彤的一大片，简直就是那一段彩云落到湖岸上。 普之仁领我穿着茶花走，指点着告诉我这叫大玛瑙，那叫雪狮子；这是蝶翅，那是大紫袍 „„ 名目花色多得很。 后来他攀着一棵茶树的小干枝说：这叫童子面，花期迟，刚打骨朵，开起来颜色深红，倒是最好看的。 我就问： 古语说：看花容易栽花难 栽培茶花一定也很难吧 ? 普之仁答道： 不很难，也不容易。 茶花这东西有点特性，水壤气候，事事都得细心。 又怕风，又怕晒，最喜欢半阴半阳，顶讨厌的是虫子。 有一种钻心虫，钻进一条去，花就死了。 一年四季，不知得操多少心呢。 我又问道： 一棵茶花活不长吧 ? 普之仁说： 活的可长啦。 华庭寺有棵松子鳞，是明朝的，五百多年了，一开花，能开一千多朵。 我不觉噢了一声：想不到华庭寺见的那棵茶花来历这样大。 普之仁误会我的意思，赶紧说： 你不信么 ?大理地面还有一棵更老的呢，听老人讲，上千年了，开起花来，满树数不清数，都叫万朵茶。 树干子那样粗，几个人都搂不过来。 说着他伸出两臂，做个搂抱的姿势。 我热切地望着他的手，那双手满是茧子，沾着新鲜的泥土。 我又望着他的脸，他的眼角刻着很深的皱纹，不必多问他的身世，猜得出他是个曾经忧患的中年人。 如果他离开你，走进人丛里去，立刻便消逝了，再也不容易寻到他 他就是这样一个极其普通的劳动者。 然而正是这样的人，整月整年，劳心劳力，拿出全部精力培植着花木，美化我们的生活。 美就是这样创造出来的。 正在这时，恰巧有一群小孩也来看茶花，一个个仰着鲜红的小脸，甜蜜蜜地笑着，唧唧喳喳叫个不休。 我说： 童子面茶花开了。 普之仁愣了愣，立时省悟过来，笑着说： 真的呢，再没有比这种童子面更好看的茶花了。 一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。 如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌 ?我把这个简单的构思记下来，寄给远在国外的那位丹青能手，也许她肯再斟酌一番，为我画一幅画儿吧。 读完文章，回答以下问题： 作品开篇写作者久居海外，曾想借一位丹青的妙手画出祖国的面貌，以解思念之苦，而为画家出了个难题，这样写的作用是什么。 散文的中心是写茶花，却从写梅花、玉兰、迎春花着笔，这样写是喧宾夺主吗 ?为什么 ? 本文的点睛之笔是哪句。 本文描写的茶花象征了什么。 （ 五 ） 行 道 树 ① 我们是一列树 ， 立在城市的飞尘里。 ② 许多朋友都说我们是不该站在这里的 ， 其实这一点 ， 我们知道得比谁都清楚。 我们的家在山上 ， 在不见天日的原始森林里。 而我们居然站在这儿 ， 站在这双线道的马路边 ， 这无疑是一种 堕落。 我们的同伴都在吸露 ， 都在玩凉凉的云。 而我们呢。 我们惟一的装饰 ， 正如你所见的 ， 是一身抖不落的烟尘。 ③ 是的 ， 我们的命运被安排定了 ， 在这个充满车辆与烟囱的工业城里 ， 我们的存在只是一种悲凉的点缀。 但你们尽可以节省下你们的同情心 ， 因为 ， 这种命运事实上是我们自己选择的 ， 否则我们不必在春天勤生绿叶 ， 不必在夏日献出浓阴。 神圣的事业总是痛苦的 ， 但是 ， 也惟有这种痛苦能把深度给予我们。 ④ 当夜来的时候 ， 整个城市里都是繁弦急管 ， 都是红灯绿酒。 而我们在寂静里 ， 我们在黑暗里 ， 我们在不被了解的孤独里。 但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼 ， 直等到朝霞的旗冉冉升起 ， 我们就站成一列致敬。 无论如何 ， 我们这城市总得有一些人迎接太阳。 如果别人都不迎接 ， 我们就负责把光明迎来。 ⑤ 这时 ， 或许有一个早起的孩子走了过来 ， 贪婪地呼吸着新鲜空气 ， 这就是我们最自豪的时候了。 是的 ， 或许 所有的人都早已习惯于污浊了 ， 但我们 仍然 固执地制造不被珍惜的清新。 立在城市的飞尘里 ， 我们是一列忧愁而又快乐的树。 第②段中加粗词语“堕落”在文中的含义是 (答案不超过 12个字 ) 第。