苏教版语文八上送杜少府之任蜀州ppt课件之一内容摘要:
/ / / / / / qu232。 hu224。 n q237。 城阙 辅三秦,风烟望 五津。 首联点明送别之地和友人的 赴任之地,并勾勒出两处的地理 形势。 “ 望 ”字,将相隔千里的京城 和蜀川联系起来。 “ 风烟 ”突出友人去处的卑湿 荒远、上任路途的艰险。 运用 借代 的修辞。 与君离别意,同是宦游人。 颔联从正面写离情而话语 急转,变为劝勉。 我和你都是离乡远游以求仕途的人,你去蜀州,我留长安,去和留虽有不同,但此刻的惜别之意却是一样的啊。 海内 存知己,天涯若比邻。 颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。 真正的友情不受时间和空间。苏教版语文八上送杜少府之任蜀州ppt课件之一
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( qī) (l237。 ) (shu242。 ) (jiǎo) (d224。 n) (x236。 ) (d224。 n) (sh232。 ) (guā) 读准红色字体的读音 整体感知 自主探究 (读课文思考下列问题,并用笔在文中进行点、圈、画) 文中写了哪几个都市。 展现了哪些可爱的精灵
• 颈联:写花草,着重表现诗人的感受。 马在浅草地上走得很轻快,看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇接,会产生迷乱的感觉。 (按:这是总问,以下再逐句问。 ) 质疑四 问:“湖面 初平”写的是怎样的景象 ? 春水初生,湖面水位上升,与堤平。 为什么说“云脚低” ? 云脚”,指下垂的云,水位上升,湖面上的云自然显得低了,这是早春景象。 杜甫有句云“日脚下平地”,形容太阳落山;
可以窥见掌柜 冷酷势利 的一面。 C 、 掌柜是一副凶脸孔 , 主顾也没有什么好声气:营造压抑冷酷的酒店氛围 , 以小见大 , 更见 世态炎凉。 作用: 交代了 势利、冷酷的社会环境,渲染了冷漠悲凉的气氛, 揭示了孔乙己不幸的社会根源,为孔乙己的出场做铺垫。 分析第二部分( 49) • 第⑨节:“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。 ” • 问题一:孔乙己使 哪些人 快活。 •
两人耳。 叩开词句之门。 (看课下注释,了解大意,结合注释,翻译全文。 老师点拨,重点翻译有关句子。 ) 走进课文,与苏轼同游承天寺。 重点字词: 欣然:愉快地,高兴地。 念:想,思考。 遂:于是,就。 无与乐者:没有(可以)共 同游乐的人。 寝( qǐn):卧,睡。 相与:共同,一起。 步:徒步徐行,散步。 庭:庭院。 交横:交叉错杂。 盖:连词,承接上文,解释原因,相当于“原来是”。 但
征取得胜利的重要作用。 同时侧面反映了长征是宣言书、宣传队、播种机的伟大意义。 ) 5 .如果要用课文中的一个词语概括夜行军的情况,你认为哪个词语最合适。 ( 奇观 ) • 紧扣“奇”字 ,作者具体描写了哪些景物 ?又分别是从什么角度来写的 ? (景物 :① “ 之 ” 字火把连到天上 ② 火把在头顶上一点点排到天空 ③ 火把照着人的脸 ,就在脚底下 角度 :作者从仰望和俯视等不同的角度
这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 父亲为什么不让儿子去买橘子。 买来橘子后 “ 心里很轻松似的 ” 表明了什么心理。 我对父亲的行事本来是有看法的,可是此时我两次流泪,表明了我怎样的心情。 为什么流泪有怕父亲看见。 归纳:写父亲的背影的目的是: 归纳段意: ——表现父亲的爱子之情。 ——买橘子送别 概括各部分大意 第一部分( 1段): 第二部分(