苏教版语文八上枣核ppt课件之一内容摘要:
点 这位友人不远万里,再三托付 “ 我 ”带去几颗普通的枣核,她想做什么呢。 她为什么要这样做呢。 这位友人想在自家园中种下一颗枣树 —— 因为她思念家乡。 从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢。 (读 710小节) “ 年纪越大、思乡越切 ” (语言) “ 想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树 ”“ 追忆起当年 ” (心理) 栽杨柳、养睡莲、堆假山,还想种枣树。 (动作) 老人的花园里既有垂柳、睡莲,还有 “ 北海 ” ,还即将种下枣树,老人何以这样不辞辛苦,不嫌麻烦。 而且她已到了风烛残年,到哪年才能看到枣树长大。 有种枣树的必要吗。 有必要,老人是把思乡的感情寄托在这些事物上,寄托在这几颗看来普通平常的枣核上,真是满园景色,满园乡情 —— 这就是老人表达思乡之情的独特的方式。 她 托 在掌心 , 像比 珍珠玛瑙 还贵重。 ( 若改为 “ 她放在手中 , 像比什么都贵重 ” , 与原句表达效果有什么不同。 ) 她 劈头 就问我: “ 觉不觉得这花园有点家乡味道。 ” (若 “ 劈头 ” 换成 “ 突然 ” ,句意有什么变化。 ) 朋友 有点不好意思。苏教版语文八上枣核ppt课件之一
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西人,但却不能教法语,他辛勤工作了四十年,由于普鲁士的入侵,被无辜地赶下讲台,不能再教祖国的语言。 这实在是十分令人痛心的事, 哈墨尔 先生身着庄重的礼服来告别讲台,既表现了他强烈的爱国主义感情,也强烈地刺激与调动了 小弗朗茨 的爱国主义激情。 小弗朗茨 对 哈墨尔 表示了深切的敬、爱,岂只是对老师的敬爱,里面更包含了共同遭遇互相同情等复杂的感情。 是以爱国主义感情为基础的。 “
故里时,途经杭州,写下此诗。 这首诗是他初涉宦海之作。 此时正年少气盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆( y236。 ),寄托壮怀,可看作万言书的先声,实行新法的前奏。 飞来峰上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 飞来峰上有座千寻塔 ,听说清晨鸡叫的时候能看见日出。 翻译:我登上了飞来峰上的高塔,听人说
》 (新婚别 ,无家别 ,垂老别 ) “草木深”表面上是写什么 ,实际上又是写什么 ? 答 :表面上写自然界草木的茂盛 ,实际上是写都城沦陷后的破败景象。 (或者 :草茂人稀 ,荒凉萧条 ,物是人非的社会状况 ) 5. “城春草木深 ”中的“深 ”字很有表现力 ,历来被人们所称赞 ,请说说它的表达作用 用词凝练 ,一个“深”字准确的表现了因战乱而荒芜的景象 ? 理解 1
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