人教版八年级物理下册:91压强教案1内容摘要:
通过实验,你知不知道压力的作用效果是什么。 (使物体发生形变) 2 个压力的作用效果相同吗。 (不同,一个明显,一个不明显) 演示实验(钉板实验) 一块钉板(上有一枚钉子)(展示),把一个气球放在上面,再在上面放一薄板,会出现什么现象。 换一块钉板(上有很多钉子),同样放上气球,同样放上薄板,会怎样。 如果想让气球炸掉,可以怎么做。 实验结束,回答问题 (屏显)通过上述实验,你能回答下述问题吗。 压力的作用效果是什么。 (使物体发生形变) 在实验中出现的压力的作用效果是否都相同。 (不同) 如果此时请你根据刚才的实验提一个问题,你会提什么问题呢。 (压力的作用效果跟什么因素有关。 ) 你觉得压力的作用效果跟什么有关呢。 根据是什么。 (猜想可能跟压力大小、受力面积有关) 怎样判断你的猜想是否正确呢。人教版八年级物理下册:91压强教案1
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标:能够正确使用动词 look through, give back, get on (well) with, instead 或 instead of, offer to do sth, mind sb doing sth, and explain sth. to sb. hang over。 能力目标: 能够熟练的谈论自己或他人的烦恼及给人提出合理的建议。 情感目标
watch his _____________. Step 2 Grammar Focus. 1. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子,然后做填空练习。 ① 你看上去很疲劳,怎么了。 You ____ tired. What’s _____ _______? ② 昨晚,我一直学习到午夜,因此我没有睡足觉。 I studied _____ _________ last night so
Check the answers: Work on 1d: 1. Let Ss read the sentences in 1d first. Tell Ss to listen again and fill in the blanks. 2. Play the recording again for the Ss to listen and write. 3. Ss listen to
是 ,运动的物体才有惯性 ,其惯性越大 ,这位旅客的落地点 (不计空气阻力) ,下列说法中正确的是 ,物体的运动状态就一定改变 ,下列说法中哪个正确 ,不属于惯性现象应用的是 ,将锤柄在地上撞几下 ,汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻在下列那种情况出现时,可能对人体造成伤害 B. 车速太慢 ,经过分析推理得到的结论 三、作图和实验题 ,在水平路面上运动,在图 11— 7
木板 结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越。 评估: 二、 导学牛顿第一定律 对上边的这个实验进行分析,然后进一步通过推理得出:如果表面绝对光滑的话,物体将怎么运动呢。 (学生简单思考) 牛顿第一定律: 拓展延伸: 牛顿第一定律的适用范围:“一切”指 成立条件:“没有受力的作用”指 状态: “或”是 强调:牛顿第一定律是通过分析事实,再进一步概括、
实验设计思路: 相同条件: 不同条件: 实验方法: 结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到 的阻力越 ,速度减小得越。 推理:如果运动物体不受力,它将。 4.( 1)牛顿第一定律的内容: 表面情况 阻力大小 小车的运动距离 s/m 毛巾 棉布 木板 ( 2)牛顿第一定律中的哪些词对你理解它有帮助。 ( 3)能不能设计一个实验来验证牛顿第一定律。 为什么。 【例】 下列说法正确的是