人教版八年级物理下册:122滑轮导学案2内容摘要:
轮组的使用特点: _________________________ 2.重物和动滑轮的重力由几段绳子承担,提起重物所用的力就是物重的 _________。 3.若考虑动滑轮重,应把“物重”改为“ ______”,即包括动滑轮重。 活动七: 1.组装:组装口诀:单从 ____,双从 ______,从 _____向外绕。 2.按照要求组装下列滑轮组。 (动滑轮自重不计) ⑴用 G/2 的力提起重物;⑵用 G/3 的力提起重物。 活动八:生活物理社会 __________杠杆 . 2. 门把手、汽车方向盘和扳手是轮轴,你能再举出一些例子吗。 活动九:课后作业: 3. 关于第 2 小题:结合实际情况,三个同学一组进行实验,比较得出结果。 《 12. 2 滑轮》达标检测 1.使用定滑轮 _______省力,但是能 _________________,给工作带来方便;使用动滑轮能。人教版八年级物理下册:122滑轮导学案2
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谈一下乘坐公交车,公交车启动、刹车时身体的感受。 (3) 学生看课文图 ,讨论交流:为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下,锤头就能紧紧 地套在锤柄上。 (锤子向凳子撞击时,锤头和锤柄一起向下运动,锤柄撞到凳子受到力作用,运动状态改变而停止运动,锤头继续向下运动使锤柄套紧。 ) (4) 学生看课文图 ,讨论交流:为什么骑车的速度太快,容易发生事例。 (减速、拐弯或刹车时
或静止状态时”才有惯性,在受力作用时,惯性依然存在,体现在运动状态改变的难易程度上。 ③惯性的大小只由物体本身的特征决定,与外界因素无关,切莫认为物体的速度越大,惯性越大。 ④惯性是不能被克服的,但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。 ⑤不要把惯性概念与惯性定律相混淆。 惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性,惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律,当有力作用时,物体运动状态必定改变。
实验设计思路: 相同条件: 不同条件: 实验方法: 结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到 的阻力越 ,速度减小得越。 推理:如果运动物体不受力,它将。 4.( 1)牛顿第一定律的内容: 表面情况 阻力大小 小车的运动距离 s/m 毛巾 棉布 木板 ( 2)牛顿第一定律中的哪些词对你理解它有帮助。 ( 3)能不能设计一个实验来验证牛顿第一定律。 为什么。 【例】 下列说法正确的是
臂与阻力臂等于 __________。 它可以 ______________,但不能 ______________。 2. 如图 1 所示,物重 10N,该滑轮是 ____滑轮,手拉弹簧测力计在A位置时示数为 ______N;若手拉弹簧测力计在A、 B、 C三个不同位置时,拉力F A、F B、F C的大小关系是 _____________。 3. 如图 2 所示,物重 20N,该滑轮是
5cm,则重物对水平地面的压力为( ) A. 80N B. 60N C. 40N D. 20N 16. 筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具.一般使用筷子的方法如图所示,则筷子是 ( ) ,但省距离 ,且省距离 ,但费距离 ,既不省力也不费力 ,杠杆 AOB的 A端挂重为 GA的物体, B端挂重为 GB的物体时,杠杆处于平衡状态,若 AO=BO,杠杆自身重力不计。 则 ( ) =GB GB
在 B点加竖直向下的力 F=30N 作用时,木杆恰能在水平位置处于平衡状态,此时细线竖直。 已知 OA=15cm, OB=5cm,则重物对水平地面的压力为( ) A. 80N B. 60N C. 40N D. 20N ,当手臂按图示方向伸展时,下列图象能表示负重大小与手臂伸展程度大致关系的是 ( ) A B C D AOB,形状如图所示 .已知 AO=OB,在 O 点用一线悬挂起来,并使