苏教版语文七下从百草园到三味书屋ppt课件

苏教版语文七下从百草园到三味书屋ppt课件内容摘要：

（ 3） 层次井然，条理分明。 不必说 …… 也不必说 …… 写百草园 整体 单是 …… 再写 局部 的“泥墙根一带” 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑椹 鸣蝉在树叶 黄蜂伏在菜花上 叫天子从草间直窜向云霄 整体是 从植物写到动物 局部是 从动物写到植物 由低到高写静物 由高到低写动物 三、徜徉于百草园，趣味无限： • 句式练习：不必说，也不必说，单是 • 不必说那金碧辉煌的布达拉宫 ,也不必说那冰雪覆盖的天山 ,单是那一望无际的碧草蓝天 ,就够我们陶醉了。 （ 4）融情入景，情景交融。 物中有我，景中见人。 童趣盎然，这是灵魂。 ‚孩子的眼睛里找得到天堂。 ‛ —— 泰戈尔 三、徜徉于百草园，趣味无限 ： 初中语文 七 下 高大的皂荚树 初中语文 七 下 紫红的桑葚 初中语文 七 下 鸣蝉 初中语文 七 下 蜈蚣 初中语文 七 下 何首乌 初中语文 七 下 木莲 初中语文 七 下 覆盆子 三、徜徉于百草园，趣味无限 • 复述 “ 长妈妈讲故事 ”。 • 这个故事带给 ‚ 我 ‛ 什么乐趣。 故事的内容符合儿童好奇、爱惊险的心理，这也是儿时的一种乐趣；孩子对美女蛇的故事是又喜欢又害怕的。 故事的内容为百草园蒙上了一层神秘的面纱，百草园变得更加神秘有趣，诱导儿童去涉足、认识、了解它。 三、徜徉于百草园，趣味无限 • 作者是怎样描写冬天在百草园捕鸟的情形的。 • 准确恰当的使用动词 • 扫开、露出、支起、撒些 • 系、牵、看、拉、罩住 • 清晰准确地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格和对捕鸟的喜好。 初中语文 七 下 阅读课文 8两段，根据课文内容填空： 写百草园的冬天，先以无味作陪衬，然后写（ ）。 写捕鸟，先不直接写，而是先写（ ）的不相宜，突出雪地捕鸟的无穷趣味。 下雪带来的乐趣 拍雪人和塑雪罗汉 初中语文 七 下 品味动词准确性 细读课文第 7段： 划出描写捕鸟的动词， 然后用手边的物品做道具， 边模拟捕鸟的动作， 边复述捕鸟的过程。 初中语文 七 下 用准确的动词填空： （ ）开一块雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着， （ ）鸟雀下来（ ）食，（ ）到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。 初中语文 七 下 用准确的动词填空： （扫）开一块雪，（露）出地面，用一枝短棒（支）起一面大的竹筛来，下面（撒）些秕谷，棒上（系）一条长绳，人远远地（牵）着， （看）鸟雀下来（啄）食，（走）到竹筛底下的时候，将绳子一（拉），便（罩）住了。 用 准确的词语 表现 动作、心情 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家 跳 下船，双喜 拔 前篙，阿发 拔 后篙，年幼的都陪我 坐 在舱中，较大的 聚 在船尾。 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开 船，在桥石上一 磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。 于是 架 起两支橹，一支两人，一里一换，有 说笑 的，有 嚷 的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 鲁迅 《 社戏 》 • 练习： 模仿鲁迅描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写一种活动，表现系列动作，注意用词准确。 擦黑板 • 老师已经站在了门口，他忽然看见黑板还没擦。 他两步就从第一排 蹿上 讲台， 抓起讲桌上的板擦，一 转身 ，面朝黑板， 抡起 膀子，用足。