人教版八年级物理下册：121杆杠教案1内容摘要：
1：我认为杠杆可分两类：一是直杠杆；二是弯杠杆。 教师：不错，这位同学观察的非常仔细。 还有其它分类方法吗。 学生 2：我认为可把杠杆分为两类：一是有固定支点的；一类是支点可移动的。 如撬石头的杠杆的支点可移动。 教师：也不错。 图 1 中的杠杆支点可以根据需要来移动。 学生 3：我认为按动力臂和阻力臂大小关系把杠杆可以分为三类：一是 L1＞ L2，二是 L1＜L2，三是 L1＝ L2。 学生 4：我按动力和阻力的大小关系把杠杆分为三类：① F1＞ F2；② F1＜ F2；③ F1＝ F2。 教师：以上几位同学对杠杆的分类都不错，哪种分类对 我们的应用有实际意义呢。 学生 5：后两种分类更有实际意义。 如前面谈到的剪刀，作为理发用的就更注重省距离了，使用时可以方便地剪下更多的头发，毕竟剪头发并不很费力。 学生 6：后两种分类实质上是一样的，根据公式 ，①当 L1＞ L2时， F1＜ F2省力费距离；②当 L1＜ L2时， F1＞ F2费力省距离③当 L1＝ L2时， F1＝ F2，既不省力，又不省距离。 教师：这位同学对杠杆的分类已讲的十分清楚了。 当生活中更需要省力时，就使用 L1＞ L2 的杠杆，当生活中更需要省距离时，就使用 L1＜ L2 的杠杆。 任何事物总是有它的两面性，我们要学会一分为二地看待事物、研究问题 教师：那既不省力又不省距离的杠杆有什么用呢。 学生：精密的测量工具──天平就是这种杠杆。 教师：非常正确。 学生：（突然提问），我觉得图 3并不一定是费力杠杆，我在使用时发现：剪刀刀口受力的部位往往在刀口的中部或。阅读剩余 0%
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