人教版八年级物理下册：121杆杠教案内容摘要：
学习兴趣和互助协作的精神；采用“边探索、边实验、边讨论”的综合启发 式教学方法，渗透科学方法，培养综合能力、创新精神。 《杠杆》设计思路： 我在引入新课时采用学生体验游戏的方法： 方案：一、跷跷板游戏。 用板凳面或厚木板放在砖块上，作成简易的跷跷板，请一位同学站在跷跷板的一端，分别让体重差别很大的两位同学先后站在另一端，比较实验结果。 设计意图：认识杠杆、支点、动力、阻力。 同时让学生形成初步感受 力的大小是影响杠杆平衡的条件之一。阅读剩余 0%
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