人教版八上第22课科学技术与思想文化二1

人教版八上第22课科学技术与思想文化二1内容摘要：

《奏定学堂章程》 （ 3）废除科举制度 ［教师引导］为什么不从洋务派创办新式学堂开始呢 ［学生回答］洋务派办洋务的目的是维护清朝统治 ,其创办新式学堂的目的是培养洋务人才，是权宜之计，不是从体制上变革，因此，不能算真正的新式教育。 ［教师引导］下面我们来分析一下《奏定学堂章程》的特点。 《奏定学堂章程》从横向看，包括普通教育、师范教育和实业教育；从纵向看，它把整个学制分为初等教育、中等教育、高等教育三个阶段，规定儿童七岁入学。 中学堂开设的科目有文 学、算学、历史、地理、物理、化学、图画、体操、外语、法制等，还有以讲《四书》为主的修身和讲《五经》的经学。 经学在全部课程中占 25%，居首位。 《奏定学堂章程》是中国近代第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它一方面顺应了中国教育近代化的要求，具有重大的革新意义；另一方面又是在“中学为体，西学为用”的指导思想下制定的，所以带有浓厚的封建烙印。 《奏定学堂章程》的颁行，标志着中国近代新式教育体制的形成。 《奏定学堂章程》颁行的第二年，科举制废除。 ［教师小结］由此可知，新式教育的开端包含有三个内容： ［板书］京师大学 堂的设立→《奏定学堂章程》的颁行→科举制的废除 ［教师过渡］至此，迫于形势的压力，晚清政府终于艰难地迈出了中国近代教育改革的第一步。 在中国近代，除了教育体制的变化外，文化方面的另一个变化就是文学和艺术。 特别 是五四运动以后，中华文化进入了一个崭新的阶段，主要标志就是其主题突出地表现在弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明，鞭挞黑暗。 下面我们看具体内容。 ［板书］二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学家、艺术家 弘扬科学精神，批判封建愚昧； 讴歌光明、鞭挞黑暗。 ［教师引导］请同学们看书，把这一时期文学艺术方面的代表人物及其成就列表归纳。 ［板书］ 、鞭挞黑 暗的文学家、艺术家 ［学生看书］„„ ［学生归纳］„„ （教师等学生归纳完毕后，用投影打出样表。 以便学生对照查漏补缺） ［投影显示］ 主要代表人物及其代表作 文学 ：《狂人日记》《孔乙己》等 ：《屈原》等历史剧 ：《小二黑结婚》《李有才板话》 ：《太阳照在桑干河上》等 艺术 美术 徐悲鸿：《愚公移山》《九方皋》 音乐 聂耳：《义勇军进行曲》《毕业歌》等 冼星 海：《黄河大合唱》 （或者把该表用板书的形式表示出来，使学生对本节知识一目了然） ［教师讲解］下面我们对一些代表人物及其作品进行分析： 先看鲁迅。 鲁迅（ 1881~1936），浙江绍兴人。 原名周豫人， 1898 年改名周树人。 1902年去日本留学，先学医，后改学文学。