人教版九年第18课美国南北战争word示范教案内容摘要：
1教师先点出战争开始的标志，并结合《美国内战形势》设置具 体问题情境：战争初期，北方 虽然力量比南方强大，作战勇敢，但军事上不断失败处于不利地位，如何才能反败为胜。 教师引导学生将问题转化为：北方如何利用自身优势争取人民的更强有力的支持。 鼓励学 生多角度思考，不要受课本限制。 2教师在学生发言的基础上 ，结合图《北方军队中的黑人士兵》 归纳、记忆（注意强调固定短语记忆）。 学生自己写思考提纲，个别学生发 言。 多角度思考问题，个别学生发言。 阅读、做笔记。 设疑、激趣。 培养分析、归纳能力。 激发学历史兴趣。 培养“正义的事业最终胜利”的观念及分析能力。 初步掌握归类记忆方法。 训练多角度思考问题。 教 学 内 容 及 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 及《解放黑人奴隶宣言》选摘， 归纳上题答案。阅读剩余 0%
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