人教版九年第九课实现我们的共同理想内容摘要:
经济、社会发展 (基础) (动力) (过程) (目的) ① 人类社会的一切文明成 果,都是艰苦创业精神的结晶 要不断追求进步,不断提高自己的生活质量,就必须艰苦奋斗。 ② 艰苦创业精神 不是某个时代所特有的精神 社会越发展,文明越进步,改造世界的工程也就越艰巨。 艰苦创业精神不是某个时 代所特有的精神,而是与人类社会发展同在的。 ③ 艰苦创业精神是创造物质 文明、政治文明和精神文明的巨大动力。 请同学们结合实例,对发扬艰苦奋斗精神加以评析 ( 2)艰苦创业,在不同时代有不同的内容 ① 任何时代都需要艰苦奋斗精神 艰苦创业的精神,作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为 成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德 ② 新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神 建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,是充满艰辛和创造的伟大事业。 伟大的事业需要并将产生崇高的精神,崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。 ( 3)对于中学生来说,发扬艰苦奋斗、艰苦创业精神就是要具有顽强拼搏的精神,保持艰苦朴素的美德 ① 反思自己的行为 ② 在哪些方面发扬艰苦奋斗精神。 ③ 在今后的学习和工作中怎样发扬艰苦创业的精神。 (学生回答,教师归纳) 我们要全面看待自己的行为,我们一些同学节约粮食、理性消费、尊重父母劳动,也有一些同学在吃穿用等方面攀比消费,在同学生日时碍于情面请吃请喝等。 那么,现实生活中,中学生应如何发挥艰苦奋斗的创业精神呢。 我们应在学习中知难而进,刻苦学习,积极探索;发愤图强,全面发展。 在生活中,艰苦朴素,勤俭节约,不相互攀比,能够合理消费;艰苦朴素;不奢侈浪费。 在思想境界方面,要培养艰苦奋斗的崇高美德,能够做到。人教版九年第九课实现我们的共同理想
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斗 目 标 , 把 我 国 建 设 成 为 的社会主义现代化国家,艰苦奋斗精神必须。 在新的历史时期,为什么需要大 力倡导和发扬艰苦创业精神。 二、小组合作:(合作让我们的学习更加生机盎然) 根据课前收集资料,进行小组合作交流。 见 120页第二活动方框,分别评析两种观点。 三、展示反馈:(突破易错点 挑战零失误) 下列与“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”所蕴含的道理相近的是( )
教师布置问题:文艺复兴运动的意义是什么 ?可指导学生运用类比思维去思考,即 先想: 在做某事前 往往 先进行思想发动 的意义是什么。 别让学生急着看课文,以影响其思维。 最后师生共归纳。 边欣赏名画边进行比较。 分组讨论,学习在草 稿纸上整理自己的思路,学生代表发言。 自由讨论,个别学生发言。 阅读课文 ,分组讨论问题,代表发言。 扮演 三位伟人,并向同学介绍自己的经历及作品。
1教师先点出战争开始的标志,并结合《美国内战形势》设置具 体问题情境:战争初期,北方 虽然力量比南方强大,作战勇敢,但军事上不断失败处于不利地位,如何才能反败为胜。 教师引导学生将问题转化为:北方如何利用自身优势争取人民的更强有力的支持。 鼓励学 生多角度思考,不要受课本限制。 2教师在学生发言的基础上 ,结合图《北方军队中的黑人士兵》 归纳、记忆(注意强调固定短语记忆)。 学生自己写思考提纲
( 一 ): 列举 你所知道的 精神文明创建活动。 分析 各种不同精神文明创建活动的意义。 活动(二): 阅 读课本 106页“变味贺卡”,回答下面的问题: 在我们周围, 有哪些类似的文化现象。 剖析各种不健康文化的危害。 面对不健康文化,我们应该怎么做。 活动(三) : 2020 年 2 月,中央决定实施互联网专项整治活动。 专项整治活动开展以来,取得了明显成效,网络文化环境得到明显改善
物质的密度。 这是一种 (填“直接”或者“间接” )测量法。 测量形状不规则固体体积的时候,要用量筒来测量,量筒的容积要适量,适量的含义是固体 (填“能够”或者“不能” )浸没入液体中。 小亮做测量石块的密度的实验,量筒中水的体积是 40mL,石块浸没在水里的时候,体积增大到 70mL,天平测量的砝码数是 50g,20g,5g各一个。 游码在 2 .4g的位置。 这个石块的质量是 ,体积是
和 ,也就是要始终高举 伟大旗帜。 (中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义伟大旗帜) 课 后 练习 ★ 单项选择题 国情,是一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。 据此回答 14 题。 所谓初级阶段,就是 ________阶段,社会主义初级阶段从 _______算起,至少需要