苏教版生物八年级上册期末复习课件ppt下载1内容摘要:
小 , 要用电子显微镜观察。 它们结构非常简单, 没有细胞结构,一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸。 病毒不能独立生活,必须 寄生在生物的活细胞里。 它们具 有细胞结构 , 但没有成形的细胞核。 根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。 细菌营腐生(分解死的动植物遗体)和寄生生活。 无性生殖(分裂生殖)。 生物多样性的含义 生物多样性主要包括 物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统多样性。 生物多样性面临的威胁 主要体现为物种灭绝速度的加快。 人口快速增长 是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最 主要原因。 此外, 环境污染、外来物种入侵 也是造成生物多样性丧失的重要原因。 生物多样性的保护途径: 就地保护和迁地保护。 就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。 主要场所:自然保护区。 迁地保护是对就地保护的 补充。 生物进化的直接证据: 化石。 化石是地层里古代生物的遗体、遗迹和遗物的总称。 生物进化的规律:从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生 适者生存,不适者被淘汰的过程,就是 自然选择。 生物进化是自然选择的结果。 人类进化的主要历程: 南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。 在人类进化过程中, 脑容量的增加 是最显著的。苏教版生物八年级上册期末复习课件ppt下载1
相关推荐
清倒影 绝 巘 多生怪柏 悬泉瀑布,飞漱其间 清荣峻茂,良多趣味 晴初霜旦,林寒涧肃 属引凄异,空谷传响,哀转久绝 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 ” 自主学习:轻声阅读,结合书下翻译理解课文意思,交流并讨论。 解释黄色的字: , 略无阙 处 嶂 非亭午夜分,不见 曦 月 襄陵 ,沿 溯 阻绝 乘 奔 御风,不以疾也 湍 绿潭 山献 多生怪柏 , 属引 凄异 毫无 通“缺”
和 ,也就是要始终高举 伟大旗帜。 (中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义伟大旗帜) 课 后 练习 ★ 单项选择题 国情,是一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。 据此回答 14 题。 所谓初级阶段,就是 ________阶段,社会主义初级阶段从 _______算起,至少需要
物质的密度。 这是一种 (填“直接”或者“间接” )测量法。 测量形状不规则固体体积的时候,要用量筒来测量,量筒的容积要适量,适量的含义是固体 (填“能够”或者“不能” )浸没入液体中。 小亮做测量石块的密度的实验,量筒中水的体积是 40mL,石块浸没在水里的时候,体积增大到 70mL,天平测量的砝码数是 50g,20g,5g各一个。 游码在 2 .4g的位置。 这个石块的质量是 ,体积是
菌可以固氮, 为人类提供大量的蛋白质 部分细菌可以制成高效无毒的生物农药 经过改造的细菌可以为人类生产味精、胰岛素等产品。 (二)有害的方面 夏天食物变质通常是细菌繁殖所致 一些细菌能使人患病,包括烈性传染性病,炭疽热,鼠疫,霍乱,以及常见病如痢疾,性病中的梅毒、淋病等。 一些细菌能使人们养殖的动物或植物患病,造成经济上的损失。 细菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失掉。
不同种类的生物分布在不同的地层中 资料 2 始祖鸟复原图 ( 1861年发现化石) 大小和乌鸦差不多,被覆羽毛,和鸟翅膀一样的前肢,末端有指和爪,嘴的外形象鸟喙,嘴里有牙齿。 生物名称 与组成人的细胞色素 C的氨基酸的差别 黑猩猩 0 猕猴 1 马 12 果蝇 27 向日葵 38 资料3 讨论 资料 1:比较 化石 的方法;资料 2:比较动物形态 和 解剖特征 ;资料 3:比较
并观察以下图片回答问题(提示:观察时由上往下、由左向右观察) ——能进行光合作用制造有机物,贮存能量。 不仅为自身提供营养物质和能量,还为动物的生存提供食物。 绿色植物:生产者 ——不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食 (植食性动物、肉食性动物和杂食性动物) 动物:消费者 —— 分解森林中的树桩