人教新课标数学六上倒数的认识4内容摘要：
什么。 （让学生感受有倒数关系的两个数是相互依存的） 再指名 1 个同学尝试说 710 107 =1。 （ 1） 我们已经知道了倒数的意义， 那你们会不会求一个数的倒数呢。 板书： 35 23 指名回答。 说说你是怎么想的。 观察：你发现了什么。 （小组讨论后交流） 完成板书。 （见后） （ 2） 我们已经会求一个分数的倒数，那你会求下面两个数的倒数吗。 （课件显示： 5 和 1） 指名回 答。 说说你是怎么想的。 1的倒数是 1，那么 0 有倒数吗。 为什么。 “练一练”（课件显示） （要指导学生正确书写一个数的倒数的过程） 三、巩固练习 1．练习 10第 1题 学生填在书上，交流，说出想法。 补充：（ ） 31 =（ ） 41 2．练习 10第 2题 指名口答。 3．练习 10第 4题（课件显示） 求出下面数的倒数，说说你发现了什么。 （师扶第 (1)组，后放。阅读剩余 0%
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