人教新课标品德与社会六年级下册只有一个地球1教学设计内容摘要：
这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 它是渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 它是无私的，它向人类慷慨地提供自然资源。 这样美丽、无私的地球怎么会破碎呢。 这到底是谁的过错呢。 默读三四自然段，写出自己的感受，在书上作批注。 汇报交流 到底是人类的那些行为让我们的地球母亲伤心落泪呢。 出示“ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 ” ① 齐读这个句子，说说这 个句子的意思。 ② 句中哪个词最能表达这个意思。 去掉它读一读。 “ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类作贡献的。 ” ③ 总结：说明文的用词非常严谨。 ④ 齐读书中的句子。 读到这里，你仿佛看到了什么。 生：地球母亲的蓝色纱衣已变成了枯黄色。 空气被严重污染，天空一片黯淡。 小河不再清澈，鱼儿喘着粗气。 …… 读读你课下搜集到的资。阅读剩余 0%
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