人教新课标品德与社会六年级上册起来,不愿做奴隶的人们2教学设计内容摘要:
在小组的交流过程中,教师要加以指导,鼓励学生利用自己所掌握的资料来进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。 在小组交流的基础上,组织全班交流。 让学生阅读 39页的故事,让学生大胆的想象,如果中国的国民吸食鸦片成风,会是什么情景。 活动二 英雄故事会 师:课前,老师布置同学们看看三元里抗英和黄海海战的故事。 现在谁能来讲一讲这两的故事。 师:听了同学们的讲述,我们知道三元里人民抗英的意义,值得后人纪念,激励后人铭记 “天下兴亡,匹夫有责 “。 而黄海海战体现了邓世昌为捍卫国家领土完整,将死置之度外的大无畏斗争精神。 分小组讨论:你从邓世昌的话和歌颂他的诗文中你读懂了什么。人教新课标品德与社会六年级上册起来,不愿做奴隶的人们2教学设计
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1,小组讨论:( 1)从 18961948 年中国参加的三届奥运会情况,你看到了什么。 想到了什么。 ( 2)从 “1984 2020 奥运会中国奖牌统计表 ” 中你看到什么。 感悟到了什么。 ( 3) 2020 年中国我国夺得得奖牌总数时多 快速浏览 通过对比感知,引发 对比感知 “ 中国人站立起来了 ” 少。 世界排名第几。 2,小结:新中国成立前,旧中国国力衰败,运动员训练条件差
中领略到祖国的富强带给我们的是什么。 生 1:光荣 生 2:扬眉吐气 生 3:骄傲 …… 师:(激昂地)当运动会上一 次次奏响中国人民共和国国歌,当中国运动健儿一次次骄傲地站在领奖台上,有谁还会说我们是东亚病夫,有谁还会嘲笑我们。 让我们自豪地喊出他们的名字。 (播放奥运会运动员获奖的图片,学生自豪地喊出他们的名字) 师:(播放孙楠歌曲《红旗飘飘》 flash并与生齐唱) 师:五星红旗
这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 它是渺小的,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。 它是无私的,它向人类慷慨地提供自然资源。 这样美丽、无私的地球怎么会破碎呢。 这到底是谁的过错呢。 默读三四自然段,写出自己的感受,在书上作批注。 汇报交流 到底是人类的那些行为让我们的地球母亲伤心落泪呢。 出示“ 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生
国王修建的巨型坟墓,默默地耸立在一望无垠的大沙漠上,向人们展示了四千多年前古埃及人的智慧,成为古代奇迹最为典型的代表。 ) (课件介绍 :在中美洲的密林中有一座保存了数千年的古遗迹,它就是被人们称之为“丛林中的神殿”的玛雅文明。 从呈现在现代人面前开始,它就像一个永远解不开的谜,给人们带来一个个震惊,又留下一串串令人迷惑不解的疑云„„) 师:课前,老师布置同学们查找资料
,了解他们小时候吃啥喝啥; 通过听老故事,认识粮票,看老照片,用直观的语言和图像展现当时的情形; 通过今昔对比,引发思考并抒发感悟。 通过以上环节,孩子们基本上能联系自身生活实际,谈到自己对过去和现在生活在“吃”方面的体会,从而感受到这巨大变化的背后,是祖国的日益富强。 (三) 合作探究,培养学生自主学习。 六年级的学生已经具备了一定的自学和资料搜集整理能力,应该放手让学生自己做。
火柴、钉子。 洋火、洋钉子。 从常见的事物导入新课。 二、自主合作探究交流感悟策略研究与学生的发展 请同学们把书打开 P68,找学生读“一个老人的日记”里有多少带洋字的物品。 这些物品前面为什么都有洋字。 现在,这些物品都是中国制造,为什么解放前不能制造。 解放前的中国,连火柴、铁钉都要从外国进口,那时人民生活会怎样。 现在我们家里有哪些物品是中国制造。 我们国家还能制造哪些物品。 是呀