人教新课标品德与社会六年级上册环球去旅行教学设计内容摘要:
国王修建的巨型坟墓,默默地耸立在一望无垠的大沙漠上,向人们展示了四千多年前古埃及人的智慧,成为古代奇迹最为典型的代表。 ) (课件介绍 :在中美洲的密林中有一座保存了数千年的古遗迹,它就是被人们称之为“丛林中的神殿”的玛雅文明。 从呈现在现代人面前开始,它就像一个永远解不开的谜,给人们带来一个个震惊,又留下一串串令人迷惑不解的疑云„„) 师:课前,老师布置同学们查找资料,现在请大家在小组里交流交流。 小组交流:对小组交流提出要求。 自己介绍收集的资料;每位同学在充分交流的基础上进行组内小结。 用各种方式展示探究成果:故事、叙述、表演、智力答题、科幻小品„„ 在小组交流的过程中,教师加以指导,鼓励学生用不同的方式进行汇报,为班级高质量的交流打下 基础。 全班交流:展示成果 深入探讨 探讨题:想象一下,建造金字塔都有哪些问题需要解决。 你能作出怎样的猜测。 你还知道哪些关于金字塔的难解之谜。 师:除了神秘的金字塔和谜一样的玛雅文化,在人类的文明史中,还有许多人类之谜。 它们展示了千百年来人类和智慧,也给我们留下了无限想象的空间。 今天,我们来探寻古遗迹中的人类之谜,也许,将来揭开谜底的,就会是我们中的一个。 活动二 追溯西方文明的摇篮 —— 希腊 师:你知道智慧女神雅典娜的神话和奥运会的来历吗。 它们都来自古希腊,一提起希腊,西方人就会有一种家园之感,希腊也因此被 誉为西方文明的摇篮。 (课件介绍:希腊神话中,智慧女神雅典娜。人教新课标品德与社会六年级上册环球去旅行教学设计
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在小组的交流过程中,教师要加以指导,鼓励学生利用自己所掌握的资料来进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。 在小组交流的基础上,组织全班交流。 让学生阅读 39页的故事,让学生大胆的想象,如果中国的国民吸食鸦片成风,会是什么情景。 活动二 英雄故事会 师:课前,老师布置同学们看看三元里抗英和黄海海战的故事。 现在谁能来讲一讲这两的故事。 师:听了同学们的讲述,我们知道三元里人民抗英的意义
1,小组讨论:( 1)从 18961948 年中国参加的三届奥运会情况,你看到了什么。 想到了什么。 ( 2)从 “1984 2020 奥运会中国奖牌统计表 ” 中你看到什么。 感悟到了什么。 ( 3) 2020 年中国我国夺得得奖牌总数时多 快速浏览 通过对比感知,引发 对比感知 “ 中国人站立起来了 ” 少。 世界排名第几。 2,小结:新中国成立前,旧中国国力衰败,运动员训练条件差
中领略到祖国的富强带给我们的是什么。 生 1:光荣 生 2:扬眉吐气 生 3:骄傲 …… 师:(激昂地)当运动会上一 次次奏响中国人民共和国国歌,当中国运动健儿一次次骄傲地站在领奖台上,有谁还会说我们是东亚病夫,有谁还会嘲笑我们。 让我们自豪地喊出他们的名字。 (播放奥运会运动员获奖的图片,学生自豪地喊出他们的名字) 师:(播放孙楠歌曲《红旗飘飘》 flash并与生齐唱) 师:五星红旗
,了解他们小时候吃啥喝啥; 通过听老故事,认识粮票,看老照片,用直观的语言和图像展现当时的情形; 通过今昔对比,引发思考并抒发感悟。 通过以上环节,孩子们基本上能联系自身生活实际,谈到自己对过去和现在生活在“吃”方面的体会,从而感受到这巨大变化的背后,是祖国的日益富强。 (三) 合作探究,培养学生自主学习。 六年级的学生已经具备了一定的自学和资料搜集整理能力,应该放手让学生自己做。
火柴、钉子。 洋火、洋钉子。 从常见的事物导入新课。 二、自主合作探究交流感悟策略研究与学生的发展 请同学们把书打开 P68,找学生读“一个老人的日记”里有多少带洋字的物品。 这些物品前面为什么都有洋字。 现在,这些物品都是中国制造,为什么解放前不能制造。 解放前的中国,连火柴、铁钉都要从外国进口,那时人民生活会怎样。 现在我们家里有哪些物品是中国制造。 我们国家还能制造哪些物品。 是呀
,感受祖国富强。 1.(播放奥运会开幕式)作为世界性的体育盛会 ——奥运会从 1896年开始,解放前已经举办了 14 届,而偌大的中另仅参加过三次,均因国力衰败而留下了 “零的纪录 ”,中国人被讥笑为 “东亚病夫 ”。 在奥运会上,中国得到的不是荣誉,而是令人痛苦的屈辱和讥讽 …… 2.(出示 1932 年刘长春参加奥运会的图片)这是 1932年洛杉矶奥运会